Roberta Barazza

Nuovo blog: http://rbarazza.weebly.com

2010-06-06T04:40:00.001-07:00

E con il simpatico poster dei miei alunni concludo questo blog personale per proseguirlo nel prossimo che, in quanto parte di un sito web, mi permette di organizzare meglio i miei contenuti.
D'ora in poi il mio nuovo blog è

http://rbarazza.weebly.com/new-blog.html

ma è più facile ricordare il sito intero

http://rbarazza.weebly.com/

e cliccare, in alto a destra, su New Blog.

Poster della 3 C

2010-06-06T02:45:00.000-07:00

Ringrazio la 3 C di Rovigo per il poster!

Tagli alla cultura. Lista dei 232 istituti colpiti.

2010-06-02T13:41:00.001-07:00

Sembra che al governo non interessi molto la cultura. E' noto che ritengono che la cultura sia in mano alla sinistra, ma una punizione tanto esemplare non se l'aspettava nessuno. L'Italia è tra i paesi che investe meno in cultura. D'ora in poi meno ancora.
Prospettive grigie: sembra che la vita in Italia si stia impoverendo drasticamente. Dovremo accontentarci di mangiare e bere, e sopravvivere. Quelli che hanno lavoro. Gli altri, poveretti, neanche quello.
La cosa sconcertante è che il nostro premier è tra gli uomini più ricchi del mondo. Ma, certo, non mescoliamo pubblico e privato. O meglio, mescoliamolo solo quel tanto che ci vuole (conflitto d'interessi, reti pubbliche e private ...).
Ecco la lista dei 232 istituti di cultura che non riceveranno più finanziamenti pubblici.
Sembra la fila di croci bianche di un cimitero di guerra.

Da http://www.omniablog.net/

http://www.omniablog.net/2010/05/30/manovra-finanziaria-la-lista-dei-232-istituti-culturali-a-rischio-taglio-finanziamenti/

1.Fondazione Alcide de Gasperi
2.CIME Consiglio Italiano per il Movimento Europeo
3.Centro Studi Americani
4.Associazione giovanile musicale AGIMUS
5.Ente Nazionale Assistenza Magistrale – E.N.A.M.
6.Fondazione “Guido d’Arezzo”
7.Fondazione italiana per la musica antica
8.Centro italiano di ricerche aerospaziali – CIRA SpA
9. Istituto italiano di studi germanici
10. Ente geopantologico di Pietraroia
11.Parco geominerario
12.Riserva naturale dello stato Isola di Vivara
13.Associazione italiana combattenti e reduci
14.Associazione italiana combattenti volontari antifascisti di Spagna
15.Associazione nazionale veterani e reduci garibaldini
16.Federazione italiana volontari della libertà
17.Associazione dei Cavalieri italiani del sovrano militare Ordine di Malta
18.Associazione nazionale “Nastro Verde”
19.Ente per lo sviluppo dell’irrigazione e la trasformazione fondiaria in Puglia e Lucania
20.Comitato Nazionale per il centenario della nascita di Cesare Pavese
21.Comitato Nazionale un secolo di Fumetto Italiano
22.Comitato Nazionale per le celebrazioni del bicentenario della nascita di Guglielmo Massaja
23.Comitato Nazionale per le celebrazioni del bimillenario della nascita di Vespasiano
24.Comitato Nazionale per le celebrazioni del millenario della Basilica di Torcello
25.Comitato Nazionale “I Trattati di Roma”
26.Comitato Nazionale per le celebrazioni del quarto centenario della morte di Alberico Gentili
27.Comitato Nazionale per le celebrazioni del 550 anniversario della nascita di Bernardino di Betto detto il Pinturicchio
28.Comitato Nazionale per le celebrazioni del centenario della nascita di Mario Soldati
29.Comitato Nazionale per le celebrazioni del bicentenario di Casa Ricordiù
30.Comitato Nazionale le “Autonomie Locali”
31.Allegorein
32.Accademia Medica di Roma
33.Accademia Angelica Costantiniana
34.Accademia Nazionale di Agricoltura
35.Accademia Filarmonica di Bologna
36.Associazione Naz. Funzionari Direttivi
37.Associazione per la Riforma dello Stato
38.Associazione Romana Amici della Musica – ARAM
39.Associazione Fondo Alberto Moravia
40.Associazione Liberi Scrittori Italiani
41.Associazione Don Giuseppe De Luca – Roma
42.Centro di Cultura Scientifica Alessandro Volta
43.Centro Italiano di Ricerche e Informazione, ecc. – CIRIEC
44.Centro per la Cultura d’Impresa
45.Centro di Iniziativa e Ricerca sul sistema – CIRSES
46.Fondazione Bettino Craxi
47.Fondazione Guido D’Arezzo Arezzo
48.Fondazione Maria e Goffredo Bellonci – Roma
49.Fondazione Nazionale Carlo Collodi – Pescia
50.Fondazione Ugo Spirito – Roma
51.Istituto Accademico di Roma
52.Istituto di Studi Filosofici
53.Istituto Naz. Tostiano
54.Istituto di Storia e Arte del Lazio Meridionale – Bibl. GM Longhi
55.Istituto Domus Mazziniana – Pisa
56.Istituto Internazionale di Storia Economica Francesco Datini – Prato
57.Istituto Storico Italiano per l’Età Moderna e Contemporanea – Roma
58.Istituto Domus Galilaeana – Pisa
59.Società Tarquiniense di Arte e Storia
60.Società Storia Patria Puglie
61.Società Reggiana Studi Storici
62.Società Dalmata Storia Patria
63.Società nazionale di scienze e lettere ed arti – Napoli
64.Unione Giuristi Cattolici Italiani
65.Unione internazionale degli Istituti di archeologia, Storia e Storia dell’Arte in Roma
66. Accademia degli Incamminati – Modigliana
67. Accademia dei Concordi – Rovigo
69.Accademia dei Fisiocritici – Siena
70.Accademia delle Scienze dell’Istituto di Bologna – Bologna
71.Accademia delle Scienze di Ferrara – Ferrara
72.Accademia delle Scienze di Torino – Torino
73.Accademia di Storia dell’Arte Sanitaria – Roma
74.Accademia di Studi Italo – Tedeschi – Merano
75.Accademia Etrusca di Cortona
76.Accademia delle Arti e del Disegno – Firenze
77.Accademia Galilaeana di Scienze Lettere ed Arti in Padova – Padova
78.Accademia Italiana della Cucina – Milano
79.Accademia Italiana di Scienze Forestali – Firenze
80.Accademia Lancisiana – Roma
81.Accademia Ligure di Scienze e Lettere – Genova
82.Accademia Lucchese di Scienze lettere Arti – Lucca
83.Accademia Marchigiana di Scienze Lettere e Arti – Ancona
84.Accademia Nazionale delle Scienze detta dei XL – Roma
85.Accademia Nazionale di San Luca – Roma
86.Accademia Nazionale di Scienze lettere e Arti di Modena – Modena
87.Accademia Nazionale di Scienze Lettere e Arti di Palermo – Palermo
88.Accademia Nazionale Virgiliana di Scienze Lettere e Arti – Mantova
89.Accademia Olimpica – Vicenza
90.Accademia Properziana del Subasio – Assisi
91.Accademia Pugliese delle Scienze – Bari
92.Accademia Raffaello – Urbino
93.Accademia Petrarca di Lettere, Arti e Scienze – Arezzo
94.Accademia Toscana di Scienze e Lettere “La Colombaria” – Firenze
95.Associazione Centro Studi Feliciano Rossitto – Ragusa
96.Associazione “Roma nel Rinascimento” – Roma
97.Associazione Malacologica Internazionale – A.M.I. – Roma
98.Associazione Nazionale per gli Interessi del Mezzogiorno D’Italia – Roma
99.Associazione per l’Economia della Cultura – Roma
100.Ateneo di Brescia Accademia di Scienze Lettere ed Arti – ONLUS – Brescia
101.Ateneo di Scienze, Lettere ed Arti di Bergamo – Bergamo
102.Ateneo Veneto – Venezia
103.Biblia – ONLUS – Settimello
104.Centro “Pio Rajana” Centro di Studi per la Ricerca Letteraria Linguistica e Filologica – Roma 105.Centro Camuno di Studi Preistorici – Capo di Ponte
106.Centro di Cultura di Storia Amalfitana – Amalfi
107.Centro di Iniziativa Giuridica “Piero Calamandrei” – Roma
108.Centro di Studi sulla Cultura e l’immagine di Roma – Roma
109.Centro Internazionale di Etnostoria – Palermo
110.Centro Italiano di Studi sul Basso Medioevo – Accademia Tudertina – Todi
111.Centro Studi sul Classicismo – San Gimignano
112.Centro Internazionale di Studi Rosminiani – Stresa
113.Centro Internazionale per lo Studio dei Papiri Ercolanesi – Napoli
114.Centro Nazionale di Studi Leopardiani – Recanati
115.Centro Ricerche Archeologiche e Scavi di Torino per i Medio Oriente e l’Asia – Torino
116.Centro Studi Piero Gobetti – Torino
117.Centro Universitario Europeo per i Beni Culturali ONLUS – Ravello
118.Ente Nazionale Giovanni Boccaccio – Firenze
119.Essmoi – Fondazione Giuseppe Emanuele e Vera Modigliani (Ente per la Storia del Socialismo e del Movimento OperaioItaliano) – Roma
120.Fondazione Domus Galilaeana – Pisa
121.Fondazione “Casa di Oriani” – Ravenna
122.Fondazione Casa Buonarroti – Firenze
123.Fondazione “Biblioteca Benedetto Croce” – Napoli
124.Fondazione Centro Internazionale di Studi di Architettura “Andrea Palladio” – Vicenza
125.Fondazione “Centro Studi Filosofici di Gallarate” – Padova
126.Fondazione “Remo Orseri per la Collaborazione Culturale fra i Popoli” – Roma
127.Fondazione Accademia Musicale Chigiana – Siena
128.Fondazione Adriano Olivetti – Roma
129.Fondazione Archivio Audiovisivo del Movimento Operaio e Democratico – Roma
130.Fondazione Arena di Verona
131.Fondazione Arnoldo e Alberto Mondadori – Milano
132.Fondazione Artistica Poldi Pezzoli – ONLUS – Milano
133.Fondazione Biblioteca Archivio Luigi Micheletti – Brescia
134.Fondazione Carlo Donat – Cattin – Torino
135.Fondazione Centro di Documentazione Ebraica Contemporanea – C.D.E.C. – ONLUS – Milano
136.Fondazione Centro Nazionale di Studi Manzoniani – Milano
137.Fondazione “Centro Sperimentale di Cinematografia” (così modificata la denominazione della Fondazione Scuola nazionale di cinema con D.Lgs.22-1-2004, n.32)
138.Fondazione Centro Studi sulla Civiltà del Tardo Medioevo – San Miniato
139.Fondazione Civico Museo Biblioteca Attore Teatro Stabile di Genova – Genova 140.Fondazione Claudio Monteverdi – Cremona
141.Fondazione di Ricerca Istituto Carlo Cattaneo – Bologna
142.Fondazione di Studi di Storia dell’Arte Roberto Longhi – Firenze
143.Fondazione Ezio Franceschini – ONLUS – Firenze
144.Fondazione “Festival dei Due Mondi di Spoleto”.
145.Fondazione Giacomo Brodolini – Roma
146.Fondazione Giangiacomo Feltrinelli – Milano
147.Fondazione Gioacchino Rossini – Pesaro
148.Fondazione Giorgio Cini – Venezia
149.Fondazione Giulio Pastore – Roma
150.Fondazione “Il Vittoriale degli Italiani” – Gardone Riviera
151.Fondazione Ing. Carlo Maurilio Lerici – Roma
152.Fondazione Istituto Gramsci – ONLUS – Roma
153.Fondazione Istituto Nazionale del Dramma Antico – Roma
154.Fondazione Istituto Nazionale Studi sul Rinascimento – Firenze
155.Fondazione Istituto Nazionale di Studi Verdiani – Parma
156.Fondazione Istituto Piemontese Antonio Gramsci – Torino
157.Fondazione Istituto Storico “Giuseppe Siotto” – Cagliari
158.Fondazione Istituto Italiano Storia della Musica – Roma
159.Fondazione “La Triennale di Milano” – Milano
160.Fondazione “La Quadriennale di Roma” – Roma
161.Fondazione Lelio e Lisli Basso – Issoco – Roma
162.Fondazione “Liberal” – Roma
163.Fondazione Lirico-sinfonica Petruzzelli e Teatri di Bari (costituita con L.11-11-2003, n. 310)164.Fondazione Luigi Einaudi – Torino
165.Fondazione Luigi Einaudi per Studi di Politica ed Economia – Roma
166.Fondazione Museo Stibbert – ONLUS – Firenze
167.Fondazione Napoli Novantanove – ONLUS – Napoli
168.Fondazione per le Scienze Religiose Giovanni XXIII – Bologna
169.Fondazione Palazzo Coronini Cronberg – Gorizia170.Fondazione Pietro Nenni – Roma
171.Fondazione Rosselli – Torino
172.Fondazione Scientifica Querini Stampalia – ONLUS – Venezia
173.Fondazione Spadolini Nuova Antologia – Firenze
174.Fondazione Stauros Italiana – San Gabriele -Isola Abruzzo del Gran Sasso
175.Fondazione Studi Storici Filippo Turati – ONLUS – Firenze
176.Fondazione Ugo da Como – Lonato
177.Fondazione Ugo e Olga Levi Centro di Cultura Musicale Superiore ONLUS – Venezia
178.Fondazione Università Internazionale dell’Arte – U.I.A. – Firenze
179.Fondazione Valentino Bucchi – Roma
180.Fondazione Verga – Catania
181.Gabinetto Scientifico Letterario “G.P. Vieusseux” – Firenze
182.Giunta Centrale per gli Studi Storici – Roma
183.Istituto Abbatia Sancte Marie de Morimundo
184.Istituto Alcide Cervi – Reggio Emilia
185.Istituto di Studi Pirandelliani e sul Teatro Contemporaneo – Roma
186.Istituto di Studi Storici Postali – Prato
187.Istituto e Museo di Storia della Scienza – Firenze
188.Istituto Internazionale di Studi Liguri – Bordighera
189.Istituto Internazionale Jacques Maritain – Roma
190.Istituto Italiano di Numismatica – Roma
191.Istituto Italiano di Preistoria e Protostoria – Firenze
192.Istituto Italiano di Studi Storici – Napoli
193.Istituto Italiano per la Storia Antica – Roma
194.Istituto Lombardo – Accademia di Scienze e Lettere – Milano
195.Istituto Luigi Sturzo – Roma
196.Istituto Nazionale di Archeologia e Storia dell’Arte – Roma
197.Istituto Nazionale di Studi Etruschi ed Italici – Firenze
198.Istituto Nazionale di Studi Romani – ONLUS – Roma
199.Istituto Nazionale di Urbanistica – Roma
200.Istituto Nazionale per la Storia del Movimento di Liberazione in Italia – Milano
201.Istituto per la Scienza dell’Amministrazione Pubblica – I.S.A.P. – Milano
202.Istituto per la Storia del Risorgimento Italiano – Roma
203.Istituto per la Storia dell’Arte Lombarda – ONLUS – Milano
204.Istituto per la Storia dell’Azione Cattolica e del Movimento Cattolico in Italia “Paolo VI” – Roma
205.Istituto per la Storia e l’Archeologia della Magna Grecia – Taranto
206.Istituto per le Ricerche di Storia Sociale e Religiosa – ONLUS – Vicenza
207.Istituto Storico Italiano per il Medioevo – Roma
208.Istituto Storico Lucchese – Lucca
209.Istituto Veneto Accademia di Scienze Lettere ed Arti – Venezia
210.Opera di Dante – Ravenna
211.Osservatorio Parlamentare – Roma
212.Pro Civitate Christiana – Assisi
213.Scuola Archeologica Italiana di Atene – Roma
214.Società Chimica Italiana – Roma
215.Società Dantesca Italiana – Firenze
216.Società di Studi Valdesi – Torre Pellice
217.Società Entomologica Italiana – Genova
218.Società Europea di Cultura – S.E.C.I. – Venezia
219.Società Filologica Friulana – Udine
220.Società Geografica Italiana – Roma
221.Società Internazionale di Studi Francescani – Assisi
222.Società Internazionale per lo Studio del Medioevo Latino (S.I.S.M.E.L.) – ONLUS – Impruneta
223.Società Italiana di Statistica – Roma
224.Società Italiana per il Progresso delle Scienze – Roma
225.Società per le Belle Arti ed Esposizione Permanente – Milano
226.Unione Accademica Nazionale – Roma
227.Opera nazionale “Montessori” – Roma
228.Unione Nazionale per la Lotta contro l’Analfabetismo
229.Casa Militare Umberto I
230.Fondazione museo internazionale delle ceramiche di Faenza – MIC
231.Fondazione Museo Nazionale della Scienza e dellaTecnologia “L. da Vinci”
232.Centro internazionale di radiocomunicazioni mediche (CIRM),istituito con decreto ministeriale 16 febbraio 1935, n. 16.

Cronisti in Classe

2010-06-01T00:15:00.000-07:00

Ecco tutti gli articoli dei miei alunni pubblicati nel 'Resto del Carlino' per il gioco 'Cronisti in Classe'.
Io mi sono divertita molto e, mi sembra, anche i miei alunni.
Nei seguenti post pubblico le quattro pagine dei miei alunni della Scuola Media 'Cattaneo' di Canaro e le quattro della Scuola Media 'Riccoboni' di Rovigo.
Non sono pochi: per questo gioco il 'Resto del Carlino' ha pubblicato in tutto 16 pagine scritte dagli alunni delle medie perché quattro scuole hanno partecipato e ognuna ha redatto quattro pagine di giornale. La metà, cioè otto pagine, vengono da me e i miei alunni.
Non essendo un'insegnante di lettere, bensì di inglese, non ho potuto lavorarci in classe (altrimenti mi venivano i genitori a protestare che sprecavo le ore di inglese!); quindi in classe si sceglievano i temi, si organizzavano i gruppi di lavoro e poi i ragazzi dovevano fare quasi tutto da soli in orario extrascolastico; io infine raccoglievo e rivedevo gli articoli.
Ho voluto aggiungere due pagine che non dipendono dal mio lavoro, bensì da quello della scuola di Arquà Polesine. Le pubblico perchè vi ritrovo, citata e fotografata, una mia ex-alunna, Chen Jing Jing, che ha iniziato l'anno scolastico a Rovigo e lo ha proseguito ad Arquà. Voglio con questa salutarla.

Da 'Il Resto del Carlino':

http://ilrestodelcarlino.ilsole24ore.com/rovigo/campionato_giornalismo/2010/06/09/343240-baby_giornalisti_arqua.shtml

Canaro, pagine 4 e 3.

2010-06-01T00:07:00.000-07:00

Canaro, pagine 2 e 1.

2010-06-01T00:01:00.000-07:00

Rovigo, pagine 4 e 3.

2010-05-31T23:57:00.000-07:00

Rovigo, pagine 2 e 1.

2010-05-31T23:50:00.000-07:00

Scuola di Arquà Polesine

2010-05-31T23:46:00.000-07:00

Davvero lenta la giustizia italiana!

2010-05-28T07:54:00.000-07:00

Ho da poco ricevuto notifica di un debito nei confronti di Trenitalia: sembra che nel lontano 2005 sia incorsa in un'infrazione che non avrei saldato.
Pur concernente tempi ormai abbastanza remoti, ricordo che, nella tratta descritta, avevo comprato un biglietto per raggiungere una certa località a cui si poteva arrivare anche per altra via più breve. Sapevo che, se si raggiunge una stazione attraverso una scorciatoia ferroviaria, non si incorre in sanzione se si paga la tratta più lunga e cara. E questo era quello che avevo fatto in quell'occasione. Un bigliettaio, però, mi aveva ugualmente contestato l'irregolarità del biglietto e mi aveva inflitto una multa.
La notifica, ricevuta in questi giorni, afferma che io non ho pagato la sanzione. La cosa è molto strana: nessuna persona di buon senso 'dimentica' una multa, oltretutto della modesta cifra di 60 €, rischiando di pagarej, in seguito, alti interessi sul debito. Potrei sbagliarmi ma quasi sicuramente l'ho saldata anch'io. Penso che non avrei dormito sonni tranquilli all'idea di ritrovarmi con debiti pesanti e crescenti verso Trenitalia.
Trenitalia afferma che io non ho pagato la multa.
Dopo 5 anni! Strano.
Strano anche il fatto che mi si chiedano solo gli stessi 60 €, senza le spese procedurali previste nei casi di debiti insoluti.
E di interessi in 5 anni ce ne sarebbero un bel po', credo.
Altra questione: dopo 5 anni una persona non tiene più i certificati di multe e multine varie. Di solito, passato uno o due anni, li butta.
Ora, io non ho ancora controllato tutte le mie carte e può darsi anche che ritrovi i tagliandi dei versamenti avvenuti, ma non sarebbe strano se fossero stati buttati.
Non è che queste strane multe siano un modo poco ortodosso di fare cassa?
'Mi manda RAI3' è pieno di casi come questi.
Perchè il mio messaggio sia utile non solo a me, raccomanderei:
1. Meglio non buttare i certificati di pagamenti avvenuti neanche dopo 10 o 20 o 50 anni. Sembra che sia pericoloso non poterli dimostrare.
2. Se, tra le persone che leggono questo post, ve ne sono che si riconoscono in simili situazioni, sarebbe bene se le voci circolassero.

Intercettazioni

2010-05-21T10:34:00.000-07:00

Sembra proprio una brutta faccenda quella del divieto delle intercettazioni.
Chi non ha molto da nascondere non ritiene grave che lo si possa intercettare.
Impedire le intercettazioni fa comodo a chi vuole occultare qualcosa.
Ma l'Italia fa parte di un'Unione Europea a cui deve render conto per cose fondamentali come la libertà di parola e la libertà di indagine e lotta al crimine.
Questo è uno dei momenti in cui sentirsi italiano ha un effetto inquietante, mentre rassicura un poco la consapevolezza che l'Italia deve rispondere di quel che fa all'Europa.

Petizione contro la legge-bavaglio:

www.avaaz.org/it/no_bavaglio/?vl

Per chi ama scrivere

2010-05-18T01:04:00.000-07:00

Siti d'interesse per chi ama scrivere e pubblicare:

www.ilmiolibro.it

www.gentechescrive.it

www.lulu.com

www.neteditor.it

www.voglioilruolo.it

2010-05-09T14:40:00.000-07:00

E' nato un sito per i precari della scuola: consiglia quali province scegliere per essere più certi di lavorare, in base alle proprie materie e punteggi:
http://www.voglioilruolo.it/
segnalato da http://www.sophia.it/
E' del Ministero ed è a pagamento.

'Homeless' o 'senza fissa dimora'?

2010-05-09T03:19:00.000-07:00

Una parola in una lingua racconta a volte anche la mentalità di un popolo.
Una persona povera che non ha casa e dorme per strada viene definita 'homeless' (cioè 'senza casa') nel mondo di lingua inglese e 'senza fissa dimora' in Italia.
Cosa può voler dire questa differenza?
Sia 'homeless' che 'senza fissa dimora' sono termini negativi: alludono a povertà, abbandono ...
Però in Italia questo significato negativo è reso da un'espressione che non si limita a definire una persona senza casa, bensì qualcuno che non ne ha una di fissa.
Un vero povero, semplicemente, non ha casa. Uno che non ne ha una di fissa può essere anche solo un originale o un bizzarro o un avventuroso che ama il cambiamento.
In Italia familismo, campanilismo e provincialismo sono piuttosto forti. Molti italiani si spostano poco e vivono anche tutta la vita nello stesso posto. La mobilità in molti paesi stranieri è più diffusa. Nei paesi del Nordeuropa i ragazzi se ne vanno da casa subito dopo la maturità. In America cambiare casa è frequente, anche se poi, in realtà, molti americani amano così tanto il loro paese che snobbano gli altri e non vanno all'estero; Bush, prima di diventare presidente, era stato solo in Messico. Ma spostarsi in America è molto frequente. Qualcuno dice che l'Homo Americanus abbia, tra le altre parti del corpo, anche la macchina.
Tornando alle definizioni, io, ad esempio, mi posso senz'altro definire 'una senza fissa dimora' perchè cambio spesso affitti e non intendo iniziare un mutuo per la casa perché vorrei tornare all'estero in futuro, ma non sono una 'homeless' perché, per fortuna, ho uno stipendio che mi permette sempre di vivere decentemente. E non avere una dimora fissa, per me, è piuttosto positivo.

Piccolo giro del mondo gastronomico

2010-05-03T08:19:00.000-07:00

Oggi a Padova ho potuto fare un piccolo giro del mondo gastronomico grazie all'iniziativa 'L'Europa in Prato - mercato internazionale' e ad un negozio di prodotti filippini vicino a Prato della Valle.

Oggi ho pranzato con:
aperitivo greco Loukatos,
paella valenciana,
insalata greca,
birra filippina San Manuel e succo di melograno,
ciambelle austriache Mozart, alle mele e alla cioccolata.

Consigliabile.

Citizen Report

2010-04-28T08:17:00.000-07:00

Bellissimo sito:
www.citizenreport.rai.it

E' un esperimento di giornalismo partecipativo diretto da Giovanni Minoli, il giornalista di 'La storia siamo noi' di Rai Educational su Rai3.

Complimenti ai lettori di Padova!

2010-04-28T05:11:00.000-07:00

L'università di Padova si è trovata a dover pagare una somma enorme, oltre 7 milioni di euro, per risarcire i lettori di lingua straniera che avevano fatto causa per il riconoscimento della loro posizione economica e contrattuale pari, secondo loro, a quella dei ricercatori.
I miei complimenti ai lettori!
Non ho nulla contro l'università di Padova (magari qualcosetta, invece, contro altre università italiane) ma è ben noto che i lettori stranieri che insegnano nelle università italiane sono da sempre svalorizzati e umiliati. E non solo i lettori.
Sembra che i lettori fossero disposti a trattare ma l'università non ha considerato la loro proposta ... e ha fatto male.

'Meno potere ai professori'

2010-04-26T08:19:00.000-07:00

'Meno potere ai professori' di Luigi Zingales,
da L'Espresso del 12 novembre 2009.

'L'università oggi non risponde alle esigenze degli studenti (la domanda) ma a quella dei professori (l'offerta). Non si propongono i corsi che interessano agli studenti e alle imprese che li assumeranno, ma quelli che i professori vogliono insegnare.'

'Oggi il potere è completamente nelle mani dei professori, che gestiscono tutto a loro uso e consumo. Questo impedisce riforme in senso meritocratico.'

'In Parlamento la lobby dei professori è seconda solo a quella degli avvocati.'

Scuole in contatto via webcam.

2010-04-26T06:52:00.000-07:00

Oggi ho messo in contatto con Skype e la webcam una mia classe delle scuole medie con una classe di loro corrispondenti in inglese dalla Turchia. Questo primo esperimento didattico è stato un po' veloce e anche poco preciso nei tempi, ma ce ne saranno altri. La cosa più divertente è stato notare l'incredibile diversità di comportamento tra i ragazzi turchi e i loro coetanei italiani. Avevo raccomandato loro di essere cortesi, di non fare gestacci o espressioni antipatiche. Devo dire che sono stati simpatici e cordiali, anzi fin troppo calorosi. Salutavano con entusiasmo: 'Hi! Ciao! Hallo!' sbracciandosi e saltando sui banchi per farsi vedere in telecamera. Tutt'altra cosa i ragazzi turchi: gentili, sorridenti, cortesi, compassati, immobili, elegantissimi nella loro divisa con cravatta.
Se vogliamo riferirci ai ben noti stereotipi, sembrano molto più europei loro di noi italiani.

Rottura nel PDL. Censura nel TG1.

2010-04-22T11:39:00.000-07:00

Giovedì 22 aprile 2010. Data importante per l'Italia perché il PDL si è pubblicamente scisso tra sostenitori di Berlusconi e quelli di Fini. Potrebbe esserci addirittura una crisi di governo.
Impressionante la censura da parte del TG1 sullo scontro pubblico che ha sancito le rottura politica.
Lo scontro verbale violento tra Fini e Berlusconi, ben visibile nel TG3 della sera, ma anche nel TG2, è stato totalmente cancellato nel TG1. Quest'ultimo ha presentato un servizio in cui si avvicendano sul palco i vari politici 'fedeli' del PDL, pacati e composti. Nessuna immagine di Fini. Pur di evitare di accennare al rissoso diverbio (con Berlusconi in atteggiamento quasi brutale) hanno dovuto dire che il Presidente del Senato Letta, e non Berlusconi, ha invitato Fini a dimettersi da Presidente della Camera. Invece è stato Berlusconi a urlargli, quasi, di andarsene.
La censura è davvero troppo evidente. Nessun italiano sensato dovrebbe accontentarsi di vedere solo il TG1.
Poveri giornalisti del TG1! Lavorano così sottomessi al potere volenti o nolenti? Gli tocca persino perdersi la soddisfazione di presentare scoop spettacolari come quelli di questa sera.

Leggi sulla prostituzione

2010-04-22T01:05:00.000-07:00

Sinceramente anch'io non ha ancora ben capito perché non vengono puniti i clienti delle prostitute. E' evidente che è quasi sempre sfruttamento di esseri umani. Quasi sempre.
Ipotesi n.1: in Italia se c'è qualcosa di ovvio pensano subito di complicarlo.
Ipotesi n.2: le leggi sono fatte ancora da una maggioranza maschile.

Nell'articolo l'esperienza svedese.

Da 'L'espresso' del 3 dicembre 2009.

Padova. Monumenti.

2010-04-18T03:44:00.000-07:00

Bella ...

... la barchetta, voglio dire:

Padova. Via Matteotti.

2010-04-18T03:36:00.000-07:00

Forse era una piccola chiesa. Decaduta. Ora sembra usata come centralina elettrica.

Scuole medie ...

2010-04-16T12:29:00.000-07:00

Ecco qualche exploit dei miei alunni di 12-13 anni:
all'inizio dell'anno un ragazzino mi ha sputato addosso;
anche recentemente un ragazzino ha sputato, questa volta sul mio trolley;
mi sono azzardata a confondere una i con una o nel cognome di un ragazzino; con fare aggressivo e arrogante, l'interessato è venuto in cattedra e mi ha accusata di non sapere leggere e, mostrandomi il registro, mi ha detto di imparare a leggere.
Altre cosucce sono più leggere: mi hanno minacciato di bucarmi le gomme della macchina (non sapevano ancora che usavo mezzi pubblici); mi danno del tu, specie quando sono arrabbiati; mi hanno rubato dei gadget per un piccolo concorso scolastico ...
Proprio in questi contesti, e non in altri più tranquilli, i genitori difendono a spada tratta i loro 'cuccioli'. Io sono stata accusata di usare termini offensivi perchè mi sono permessa di definire 'maleducati', in generale, i ragazzini che si comportano così.

Sanità in Italia. Rettifica.

2010-04-11T23:46:00.000-07:00

Qualche post fa scrivevo che finalmente gli USA, con la legge Obama, garantiranno cure sanitarie a tutti gli americani, non solo a chi paga l'assicurazione. Scrivevo che in Italia questo diritto è sempre stato riconosciuto. Devo rettificare, purtroppo. Lo dice il fatto gravissimo successo in questi giorni:

Cure negate senza tessera sanitaria.
Muore a 13 mesi bimba nigeriana.

http://milano.repubblica.it/cronaca/2010/04/12/news/nostra_figlia_morta_per_il_no_dellospedale_la_piccola_nigeriana_non_aveva_la_tessera_sanitaria-3279255/

Con le recenti leggi, che creano non pochi problemi agli stranieri, anche quelli regolari, c'è forse la volontà di arrivare alla situazione degli USA pre-Obama. Un passo indietro. Speriamo di no. Per fortuna al momento in Italia questo è ancora contro la legge. Se quella bambina è morta, risponderanno di omicidio colposo i medici di quell'ospedale. In USA, prima della legge Obama sulla sanità, quei medici non sarebbero neanche indagati.

G.Antonio Stella, 'Negri, froci, giudei & Co.', Rizzoli, Milano, 2009.

2010-04-06T14:34:00.000-07:00

Anche 'Negri, froci ...' è un bel libro. Stella denuncia il razzismo, così come attaccava i privilegi della casta nel precedente best-seller.

Riporto un brano, dalle pagine 190-192, che mi sembra molto significativo:

"Noi non siamo razzisti. Per me tutti gli uomini sono uguali, hanno la medesima dignità. Il più nero dei neri ha gli stessi diritti del mio vicino di casa. Però a casa sua", spiega Umberto Bossi nel libro 'Processo alla Lega' scritto dal suo biografo, Daniele Vimercati. Ecco il punto. Gli italiani non sono sempre rimasti a casa propria. Anzi. E dopo un periodo coloniale segnato dal lavoro di tanta brava gente ma anche da episodi non isolati di spaventosa ferocia repressiva, hanno continuato a 'usare' l'Africa come una fonte di business.
Fecero ridere il mondo, gli scandai della nostra cooperazione internazionale. Come i 2360 silos della bresciana Calvinsilos montati in Somalia e in Sudan senza basamenti di calcestruzzo o un minimo di accorgimenti per impedire al mastice delle giunture di sciogliersi al sole. O le 1725 tonnellate di buste di cibo liofilizzato, pagato 30 euro di oggi al chilo, mandate dove non avevano l'acqua per far rinvenire i minestroni disidratati. L'andazzo era tale che non solo Gianni De Michelis ammise che il 97% degli aiuti ai paesi poveri finiva in commesse a imprese italiane, ma un bel giorno il generale somalo Aidid, insieme a un compare di merende, arrivò a presentare al Triunale di Milano una richiesta di risarcimento danni nei confronti di Bettino Craxi, Paolo Pillitteri e Pietro Bearzi lagnandosi che gli era stata pagata su un conto corrente elvetico solo una parte di una tangente concordata.
Per non dire dei nostri rifiuti tossici scaricati nel continente nero. Una pratica infame finita sotto i riflettori in almeno tre occasioni. Prima quando i nigeriani sequestrarono la nave 'Piave' per costringerci a riprendere i veleni italiani abbandonati vicino a Port Koko. Poi quando la Lynx, carica di materiali pericolosi imbarcati a Massa Carrara, venne bloccata e respinta mentre si dirigeva a Gibuti. La terza quando a Mogadiscio, nel '94, vennero uccisi l'inviata RAI Ilaria Alpi e il cameraman Miran Hrovatin. Assassinati quasi certamente perché indagavano su una delle triangolazioni maledette: soldi che arrivavano in Somalia per seppellire rifiuti tossici e tornavano indietro in cambio di fucili, mitra, bazooka, munizioni ...
Aveva la voce rotta, Silvio Berlusconi, raccontando al G8 del bimbo africano morto di fame tra le braccia della madre: "Le disse di non preoccuparsi perché sarebbero arrivate le Nazioni Unite. Ma non sono arrivate mai". Bene: avanti così arriveranno ancora di meno. Ricordate il solenne giuramento al Vertice Fao del '96? "Entro il 2015 dimezzeremo il numero degli affamati." Erano allora 800 milioni. Nel 2009 sono cresciuti di altri 220 milioni, fino a un miliardo e 20 milioni. Un essere umano su sei.
E' lì la grande contraddizione occidentale, europea e italiana nei rapporti con l'Africa. Da una parte la giusta preoccupazione di un'ondata di immigrati così massiccia da essere impossibile da gestire, dall'altra l'ipocrisia di chi dice "aiutiamoli a casa loro" senza offrire alternative. Peggio, sbarrando la strada a ogni possibile 'rimonta' del continente nero. "I dazi imposti dai paesi industrializzati su alimenti base quali la carne, zucchero e latticini sono circa cinque volte superiori ai dazi imposti sui manufatti", accusava nel 2001 Kofi Anna. "Le tariffe doganali dell'UE sui prodotti della carne raggiungono punte pari all'826%."
Nel 2006, lo United Nations Development Programme confermava: "Le tariffe commerciali più alte del mondo sono erette contro alcuni dei paesi più poveri. In media le barriere commeciali per i paesi in via di sviluppo che vogliono esportare verso i paesi ricchi sono da tre a quattro volte più alte di quelle in vigore tra i paesi ricchi." Per non dire degli aiuti agli agricoltori: un miliardo di dollari al giorno in sussidi per prodotti coi quali, a quel punto, i contadini dei paesi in via di sviluppo non possono sognarsi di competere. La direttrice del programma alimentare mondiale Josette Sheeran non ha dubbi: "Milioni e milioni di persone disperate hanno solo tre scelte: la rivolta, l'emigrazione, la morte."
Un po' imbarazzati dalla cattiva coscienza e dai continui tagli agli aiuti che hanno visto l'Italia diventare lo stato più sparagnino del pianeta (con lo 0,11 reale del PIL contro un impegno dello 0,70) i paesi ricchi del G8 riuniti all'Aquila nel luglio 2009 hanno deciso di reagire aprendo i cordoni della borsa. Comunicando, con toni trionfali, di avere stanziato per le nazioni più miserabili del mondo 20 miliardi di dollari. Fatti i conti, un trentunesimo di quanto persero le solo Borse europee nella sola giornata nera del 21 gennaio 2009. O se volete lo 0,13 per mille dei soldi stanziati per arginare la crisi nei paesi ricchi dopo l'esplosione della bolla speculativa basata sui subprime.
Ammesso che finissero tutti nel continente nero: 5 euro e 18 centesimi l'anno per ogni africano. Cioè 43 centesimi al mese.

Mendicanti integrati

2010-04-03T03:14:00.000-07:00

Durante il recente viaggio in Marocco mi ha colpito una scena a cui ho assistito nella Medina di Tangeri: una donna anziana chiedeva l'elemosina presso l'angolo di un edificio e una signora 'borghese', vestita normalmente e con la borsa della spesa, probabilmente un'abitante dello stesso quartiere, si intratteneva per qualche minuto con la mendicante prima di proseguire verso casa, rivolgendosi a lei come fosse una vicina di casa.
Nella nostra società chi mendica, oltre ad una grande povertà che può dipendere anche solo da disgrazia o dal caso, deve sopportare anche una pressocché totale emarginazione sociale. Sembrava che quella povera anziana fosse una cittadina qualsiasi che, faceva solo un 'lavoro' più modesto, chiedendo ai passanti qualche soldo per sopravvivere.

Dall'Alpi alle Piramidi ...

2010-04-02T07:02:00.000-07:00

Ecco le foto del mio recente viaggio

Marzo 2010. Da (circa) l'Alpe alle Piramidi ...
Cinque giorni tra Sondrio e Tirano, fino a St. Moritz (Svizzera) a bordo del Trenino Rosso del Bernina (Premio Unesco), e poi in volo fino a Tangeri, Marocco ...

http://rbarazza.myphotoalbum.com/

Intaccato il diritto di difesa dei lavoratori

2010-03-27T12:41:00.000-07:00

Comunicato Cgil: sembra che sia stato intaccato il diritto del dipendente di difendersi in caso di contesa con il datore di lavoro:

----------------------------------
LA SCURE DEL GOVERNO
SUI DIRITTI DEI LAVORATORI
(ARTICOLO 18 COMPRESO)
In Parlamento si è consumata, nel silenzio generale, una vera e propria controriforma del diritto del
lavoro, un attacco insidioso contro diritti che i lavoratori hanno conquistato in mezzo secolo di storia,
compresa la tutela dell'articolo 18 dello Statuto dei lavoratori.
Il disegno di legge n. 1167-B (convertito in legge il 3 marzo scorso) agli articoli 30, 31 e 32, introduce
delle modifiche che mirano a svuotare di significato le tutele dei lavoratori: il risultato sarà quello di
lasciare il lavoratore ancora più solo nella "libera" dinamica dei rapporti di forza con il datore di lavoro,
al quale viene attribuita mano libera rispetto a leggi e contratti collettivi. La norma "manifesto" è il
comma 9 dell'art. 31, dove si prevede la possibilità di privare il lavoratore della tutela giudiziaria,
affidando le controversie non ai giudici, bensì ad arbitri. Questi ultimi potranno addirittura giudicare
"secondo equità", che significa: secondo il loro buon senso, senza applicare le norme di legge
e dei contratti collettivi. Questo vuol dire privare il lavoratore di garanzie certe e universali quali quelle
date dai contratti nazionali e dalle leggi, minando anche la stessa la tutela dell'articolo 18 dello
Statuto dei lavoratori.
Ma vi è di più: anche se un lavoratore dovesse riuscire ad andare davanti ad un giudice, quest'ultimo
non potrà sindacare le scelte del datore di lavoro e dovrà tener conto dei concetti di giusta causa e di
giustificato motivo di licenziamento che saranno dettati non più dalla legge e dalle norme costituzionali,
bensì dalla contrattazione collettiva (anche separata) e, ancor peggio, dal contratto di lavoro individuale
stipulato all'atto dell'assunzione, qualora certificato da apposite commissioni (art. 30). È evidente
che in quest'ultimo caso, data la disparità contrattuale tra datore e lavoratore, il contratto certificato
potrà benissimo sanzionare con il licenziamento anche una minima mancanza del lavoratore.
Vengono in questo modo letteralmente capovolti i fondamenti stessi del diritto del lavoro, nato per
tutelare il contraente debole nel rapporto di lavoro.
Il disegno di legge contiene, inoltre, una ridefinizione dei termini per l'impugnazione dei licenziamenti,
dei contratti di collaborazione, dei contratti a termine e dei trasferimenti che renderà assai difficile
(se non impossibile) al lavoratore la tutela giurisdizionale dei propri diritti (art. 32). Se a tutto ciò si
aggiunge che, dopo la legge n. 69/2009, sarà possibile condannare il lavoratore alle spese di giudizio
quando vorrà ricorrere al tribunale per difendere un suo diritto, appare ancor più urgente e necessaria
una presa di posizione.
"Il collegato lavoro è incostituzionale perche viola, tra gli altri, l'articolo 24 della costituzione
che riconosce il diritto di ogni cittadino a ricorrere al giudice per difendere i propri interessi".
Lo ha affermato il segretario generale della Cgil Guglielmo Epifani, in occasione dello sciopero generale
del 12 marzo a Padova, che ha aggiunto: "dunque anche l'avviso comune del 11 marzo, chiaramente
preordinato da Sacconi e dagli altri firmatari, assume un carattere incostituzionale. Nessuno
si illuda: la Cgil risponderà sia sul piano legale che su quello sindacale a questo attacco ai
lavoratori per tutelarli nella loro prerogativa a difendere i propri diritti come meglio credono, a cominciare
dai diritti dei lavoratori più giovani". In questa lotta la CGIL sarà sempre in prima fila.
marzo 2010
Cgil.
Sempre dalla tua parte

Premio Nobel Obama

2010-03-23T04:51:00.001-07:00

Complimenti, Presidente Obama! Con la riforma del sistema sanitario statunitense Obama si è conquistato di fatto molti punti del Premio Nobel dato sulla fiducia. Ben 32 milioni di americani possono ora essere curati.
Modestamente, nel mio paese, per quanto non veda l'ora di emigrare di nuovo, tutti si son sempre potuti curare, anche chi non possiede proprio niente. Decisamente gli USA hanno fatto un grande passo avanti con questa riforma.
Successo n. 2: la riduzione bilaterale delle armi atomiche USA e URSS.
Questione n. 3 (da altri 1000 punti del Premio Nobel): Palestina. Gli americani sembrano vederci un po' meglio, di recente, sulla faccenda dei palestinesi. Biden e la Clinton hanno addirittura contrariato il premier israeliano Natanyao con i loro discorsi sull'illegalità degli insediamenti israeliani. Ma non è servito a molto finora. Netanyao ha ribadito le posizioni di Israele, anzi ha fatto capire ancor più chiaramente quello che gli osservatori più critici hanno da sempre intuito: Israele ha condotto una politica di crescente esclusione dei palestinesi da tutti i territori; qualcuno ha parlato di volontà di lento sterminio dei palestinesi o di cacciata dai loro territori senza possibilità di rientro. Ma in questo incontrano il problema di un popolo molto prolifico e difficilmente eliminabile.
Molto chiara l'intenzione di Netanyao: Gerusalemme è sempre stata loro. Come se i palestinesi fossero stranieri in un territorio che è sempre appartenuto agli ebrei. Scarsa memoria storica, quando fa comodo.
Gli israeliani hanno seguito questa politica in modo crescente: occupazione di un territorio, anche illegalmente, finchè, dopo un po' di tempo, quel territorio risulta di fatto israeliano perchè ci vivono gli israeliani. Pian piano si sono impossessati di un'area sempre più estesa. Ai palestinesi le briciole. Il discorso di Netanyao ribadisce questa politica: Gerusalemme, che dovrebbe essere, secondo gli accordi, anche dei palestinesi, la vogliono tutta gli israeliani. Nel suo recente discorso politico Netanyao ha declamato che non si possono chiamare insediamenti quelli di Gerusalemme perchè Gerusalemme non è un insediamento, è la loro capitale. Dopo un po' ci sono solo loro, e i palestinesi perdono ogni diritto.
L'America è determinante nella vicenda. Moltissimo dipende da loro. Hanno assunto un atteggiamento più critico di recente. Speriamo in un altro successo. La questione palestinese è indispensabile per risolvere tutte le questioni mediorientali e le grandi contese internazionali.
Gli ebrei sono sempre stati definiti un popolo senza terra. Ora lo sono i palestinesi.

Cronisti in Classe

2010-03-19T13:01:00.000-07:00

Ecco i miei alunni-giornalisti di Canaro e Rovigo che, da me seguiti, partecipano al concorso 'Cronisti in Classe', organizzato dal 'Resto del Carlino' di Rovigo.
Questi sono gli articoli finora pubblicati.

Canaro 1 :

Rovigo 1 :

Canaro 2 :

Rovigo 2 :

The winner takes it all

2010-03-18T09:44:00.000-07:00

Sarà anche una scena da cartolina ma, secondo me, è una bella cartolina.
Dal musical 'Mamma mia!', la canzone degli Abba 'The winner takes it all':

http://www.youtube.com/watch?v=dfWY77HR-s0&NR=1
(molto più bella se si segue il testo)

I don't wanna talk / about things we've gone through
though it's hurting me / now it's history
I've played all my cards / and that's what you've done, too
nothing more to say / no more ace to play
the winner takes it all / the loser standing small
beside the victory / that's her destiny
I was in your arms / thinking I belonged there
I figured it made sense / building me a fence
building me a home / thinking I'd be strong there
but I was a fool / playing by the rules
the gods may throw the dice /their minds as cold as ice
and someone way down here / loses someone dear
The winner takes it all / the loser has to fall
it's simple and it's plain /why should I complain?
But tell me does she kiss / like I used to kiss you?
Does it feel the same / when she calls your name?
somewhere deep inside / you must know I miss you
but what can I say? / rules must be obeyed
The judges will decide / the likes of me abide
spectators at the show / always staying low
The game is on again / a lover or a friend
a big thing or a small / the winner takes it all
I don't wanna talk / 'cause it makes me feel sad
and I understand / you've come to shake my hand
I apologise / if it makes you feel bad
seeing me so tense / no self-confidence, but you see
the winner takes it all / the winner takes it all
the game is on again / a lover or a friend
a big thing or a small / the winner takes it all
so the winner takes it all / and the loser has to fall
so the winner takes it all / and the loser has to fall
so the winner takes it all

Per gli stranieri che vogliono studiare in Italia

2010-03-15T14:17:00.000-07:00

Qualche tempo fa mi ha scritto uno studente universitario africano che avrebbe voluto studiare in Italia ma non sapeva a chi rivolgersi. Ho fatto circolare il messaggio in siti opportuni e ho ricevuto una serie di informazioni che possono essere utili a molti.
Ringrazio ancora molto chi mi ha risposto.

1. Il Ministero Esteri mette a disposizione borse di studio anche per stranieri:

http://www.esteri.it/MAE/IT/Ministero/Servizi/Stranieri/Opportunita/

2. Borse di studio ICON:

http://www.italicon.it/index.asp?codpage=bandi

3. Le Borse Grundtvig (per insegnare ad adulti) sono per europei:

http://www.programmallp.it/index.php?id_cnt=133

3. Il Programma Erasmus Mundus è anche per extra-europei:

http://www.studiare-in-italia.it/

4. L'università di Siena offre borse di studio per stranieri:

http://www.italiamo.it/borse.html

5. Università di Milano:

http://www.unimi.it/studenti/foreign_students/1212.htm

6.
In questo sito consigliano di cercare su 'servizi' nei siti di ogni università. Ogni università può offrire borse di studio diverse da quelle di altre università:

http://www.studiare-in-italia.it/studying/scholarships.html

------------------------------------------------------------------------

7.
> Gent.ma Roberta,
> in seguito alla richiesta dello studente camerunense che per tuo tramite
> ha chiesto informazioni sulla lista, volevo comunicarti
> che ho parlato con il personale amministrativo dell'Università per
> stranieri di Reggio Calabria che si é dimostrato molto disponibile a
> fornire informazioni utili riguardo i corsi di lingua italiana e
> l'erogazione di borse di studio.
> Privatamente posso fornirti i nominativi delle persone alle quali gli
> studenti potranno rivolgersi per sveltire l'iter burocratico.
> A presto.
> Daniela Latella
daniela.latella@ngi.it

----------------------------------------------------------

8.
Gentile Prof.ssa,
non avendo noi direttamente attività correlate al riconoscimento di borse di studio per studenti stranieri, riteniamo utile indirizzarla al sito della nota università per stranieri di Perugia http://www.unistrapg.it/

Inoltre la informiamo che da anni è attiva a Roma un'organizzazione religiosa che si occupa di studenti stranieri (UCSEI) il cui sito però è momentaneamente non raggiungibile www.ucsei.org

Sperando di averle dato delle utili informazioni,

la salutiamo cordialmente.
O F

Caritas Italiana
Ufficio Immigrazione
Via Aurelia, 796
00165 Roma
Phone +39.06.66.177.251
Fax +39.06.66.177.602
Mobile +39.348.25..19.620
oforti@caritasitaliana.it

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9.
Ciao Roberta,
se vuoi puoi dargli il mio ind mail...ho già aiutato 1 altro studente (questa volta congolese) a venire in Italia per studio. Potrei passare anche a lui info in merito. Sono esperta dell'immigrazione, lavoro a diretto cntatto con immigrati per Croce Rossa e di casi di questo genere ne vedo parecchi.
Non dovrebbe fare altro che rivolgersi all'ambasciata d'Italia in Camerun o se li non c'è, nel paese più vicino. Solitamente si mettono a disposizione borse di studio per studenti meritevoli, con un buon italiano tanto da poter seguire lezioni universitarie in Italia. Il corso di italiano organizzato dall'ambasciata in collaborazione con l'istituto italiano di cultura di riferimento prepara per 1 anno il discente all'esame di lingua e cultura italiana (soliamente a maggio/giugno di ogni anno a seconda della richiesta), una volta superato l'esme verrà dato il visto d'ingresso per studio, il riconoscimento con la dichiarazione di valore degli studi dello studente finora compiuti nel proprio paese e basterà solo per lui imbarcarsi sul primo aereo pe l'Italia. Arrivato, entro settembre, dovrà procedere all'iscrizione alla facoltà prescelta. La borsa di studio arriverà subito dopo e per essere mantenuta nel tempo, lo studente deve dare un tot di esami all'anno con una media abbastanza alta dei voti. Il trucco di molti studenti stranieri (motivati) con borsa infatti, è poi convertire il permesso per studio in permesso per lavoro subordinato, iniziare a lavorare non lasciando comunque gli studi ma proseguendoli con meno ansia visto che non godendo piu della borsa di studio , gli esami possono darli quando vogliono.

Ciao ciao!
Ilaria
sila831@tin.it

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10.
> Gentile Roberta,
>
> so che l'università di Trento dà diverse borse di studio per studenti stranieri.
>
> Può consultare il sito dell'università di trento: www.unitn.it
>
> e rivolgersi all'ufficio Welcome Office per informarsi su borse di studio, requisiti ecc.,
>
> e-mail: welcome@unitn.it

------------------------------------------------------------

11.
> Buongiorno Roberta,
> ho aiutato un mio studente che vuole conseguire una seconda
> laurea in Italia, e quindi riporto in parte quanto ho appreso al riguardo.
> Quest'anno l'ADISU (ente regionale per il diritto allo studio della regione
> Lazio, che elargisce borse di studio in denaro, o fornendo l'alloggio) ha
> riservato molte possibilità agli studenti immigrati, soprattutto di coloro che
> provengono da realtà difficili. Il bando prevedeva la presentazione della
> domanda entro il 30 ottobre, purtroppo. Per ulteriori informazioni: http://www.
> laziodisu.it/.
> Altri consigli che posso dare è vedere i bandi delle varie
> aziende regionali, e anche gli accordi che le singole università hanno
> stipulato con i singoli Paesi, in questo caso si può contattare l'ambasciata
> e il consolato del Camerun in Italia per avere indicazioni. Anche il sito del
> MAE potrebbe avere informazioni. Vi sono anche le università pontificie che
> riservano alcuni posti a studenti bisognosi che provengono da Paesi in via di
> sviluppo; in quest'ultimo caso occorre verificare se hanno attivato il corso
> di studio di interesse dello studente.
Anche l'ONU mette a disposizione borse di studio per studiare all'estero, non solo per la laurea ma anche per i corsi di PHD, laddove basta iscriversi e pagare la retta e non esiste il bando di concorso per accedere allo stesso come in Italia. I dottorati nella maggior parte dei Paesi Europei, sono con semplice iscrizione avendo un buon cv. A volte anche una buona lettera di presentazione di un docente italiano universitario aiuta. I costi delle rette sono in alcuni casi sostanziosi. L'ONU mette a disposizione le borse di studio sufficienti a coprire le spese per la durata del corso di studi dottorali per persone che hanno problemi economici.
>
> A presto,
> O O

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12.
Salve.
ti invio l'indirizzo mail dell'ufficio rapporti internazionali dell'università di Modena; forse potranno darti informazioni: uri@unimore.it

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13.
Digli di contattar unimore.it relazioni internazionali perchè a reggio emilia e modena è pieno di studenti africani.

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14.
Cara Roberta, personalmente non ho informazioni precise e dettagliate. Ho un'amica che credo sappia come muoversi in questo settore. Circa le borse di studio universitarie...temo sia una amara illusione. Per studiare in Italia credo si debba arrivare all'Università per altre vie, soprattutto la 'prise en charge' di amici o conoscenti o cooperative in cui lui sia disponibile a lavorare. Il problema resta poi sempre e specialmente quello economico di non facile soluzione...
S B

Mobbing, una delle cause dei trasferimenti docenti.

2010-03-13T16:08:00.000-08:00

Da 'Il Resto del Carlino' di Rovigo del 10 marzo 2010.

"Secondo il direttore della Fondazione, Andrea Gavosto, il trasferimento in una scuola più comoda da raggiungere, oppure di maggior prestigio, o con alunni più tranquilli, o con una situazione interna più rilassata, rappresenta l'unica forma di gratificazione per gli insegnanti che, per la carriera, hanno ben poche speranze."
[... se restano in Italia (n.d.b. = nota del blogger)]

"Secondo i responsabili del Comitato contro il mobbing nella scuola, la radice di molti di questi mali sta in una distorta interpretazione dell'autonomia scolastica secondo quanto stabilito dalla legge Bassanini-Berlinguer del 1999. Successivamente la figura del dirigente scolastico è stata rafforzata anche con ulteriori provvedimenti (Moratti, Fioroni, Gelmini) fino a creare manager dotati, accusano, di 'poteri monocratici'. In un discreto numero dei 10mila istituti italiani si vive 'pericolosamente' e molti episodi di crocaca lo testimoniano: da Latina a Napoli a Siena, in Puglia come a Imola, a Campobasso o a Vicenza. In alcuni casi sembra assistere a vere e proprie persecuzioni che finiscono alle carte bollate ..."

35 anni in carcere, innocente: "Non sono arrabbiato."

2010-03-13T16:03:00.000-08:00

Da 'La Repubblica - Donna' del 27 febbraio 2010.

"Non sono arrabbiato".
Giornalista: Nessuno le ha chiesto scusa, nemmeno uno dei 12 giudici che l'hanno condannata (accompagnando il verdetto di innocenza hanno solo aggiunto un offensivo congratulazioni ...).
"Non importa, la vera vittima è sempre stata soltanto una, il bambino [violentato]."

Chi impedisce l'illegalità di un governo in Italia?

2010-03-07T05:39:00.000-08:00

Ha ragione Di Pietro. Chi può impedire che un governo italiano prenda decisioni contrari a leggi e regole? Lo può fare solo il Presidente della Repubblica, che non lo ha fatto, neanche questa volta.
Speriamo che alle regionali e provinciali la gente non dia il voto a chi stravolge così spudoratamente leggi e regole pur di difendere i propri interessi.
Non hanno accettato di cambiare le scadenze per la candidatura della città di Bologna che così avrà un commissariamento lunghissimo. C'erano date precise da rispettare - hanno detto.
Già. Solo il governo può non rispettare le regole. Basta un ennesimo decreto veloce a difesa dei propri interessi.

Peppone e Don Camillo 2010

2010-03-07T00:48:00.000-08:00

Nei due anni in cui ho insegnato a Bologna ero colpita dalle numerose iniziative di solidarietà offerte dalla città.
Anche a Rovigo, però, mi sembrano numerose.
Credo che in Polesine siano sostenute molto dalla Chiesa, mentre in Emilia partivano più spesso da associazioni sociali e politiche, spesso di sinistra.
Insomma, sembra che anche oggi Peppone e Don Camillo litighino per raggiungere, a volte, gli stessi obiettivi.

Libertà di informazione?

2010-02-26T10:59:00.000-08:00

Ma che cavolo sta succedendo in Italia? Era da un bel po' che non mi capitavano situazioni così fascisteggianti: colleghi che controllano tranquillamente, e te lo dicono, i siti e il materiale informatico che uso in classe e che pensano di intimorirmi dicendomi che loro sanno che informazioni propongo (come se fossero informazioni fuori luogo!), o colleghi che mi fanno capire che leggono il mio blog e che, siccome hanno autorità nel mio posto di lavoro, devo stare attenta a quel che dico e scrivo (come se dicessi cose che non dovrei dire!).
Sarà che lo scorso anno ero nella pdemocratica Bologna, ma è da un po' che non ricordo casi di arroganza mobbista maschilista fascisteggiante di così basso livello! Che è? Effetto Veneto di centro-destra e leghista, o una situazione più generale (e inquietante)?
Solo in Cina e negli USA di Bush mi sono capitati esempi così clamorosi di tentativi di violazione della libertà di espressione!

'Un giorno senza messicani' di Sergio Arau

2010-02-25T13:03:00.000-08:00

'Un giorno senza messicani' di Sergio Arau è un divertente film del 2008 su un episodio che fa venire in mente quel che succederà in Italia il 1 marzo 2010: gli stranieri non lavoreranno perché gli italiani si rendano conto della effetti negativi della loro assenza.

http://www.sedicifilm.it/scheda_dvd.php/ungiornosenzamessicani_33344/

Pochi soldi alla cultura vuol dire anche questo ...

2010-02-25T10:31:00.000-08:00

Da 'L'Espresso' del 19 novembre 2009.

Bambini stranieri suicidi

2010-02-25T10:30:00.000-08:00

'La Masseria delle Allodole'

2010-02-24T12:52:00.000-08:00

'La Masseria delle Allodole' è un libro di Antonia Arslan e un film dei fratelli Taviani. Bel film. Chi vuol farsi un'idea di ciò che è stato l'eccidio degli armeni in Turchia lo troverà interessante.

Madredeus

2010-02-24T11:46:00.000-08:00

Siviglia

2010-02-23T11:08:00.000-08:00

Qualche mia foto da Siviglia:

http://rbarazza.myphotoalbum.com/albums.php

Il permesso di soggiorno a punti

2010-02-23T09:38:00.001-08:00

Safeeyah Kharsany, un'amica giornalista sudafricana, a Treviso con una borsa di studio per un anno, mi ha suggerito questo commento alle vicende italiane, che volentieri pubblico:

http://www.everyonegroup.com/EveryOne/MainPage/Entries/2010/2/10_The_Integration_Agreement__the_Italian_Government_introduces_yet_another_racial_law.html

The Integration Agreement: the Italian Government introduces yet another racial law

After the xenophobic security law and the special ethnic regulations in Roma settlements, the government is about to introduce the “residence permit by point-system”. This is a serious violation of human rights that must be immediately stigmatized and corrected by the international political and legal institutions.

Rome, February 6th, 2010. The alchemy which allows the centre-right to remain in power in Italy lies at the root of a political, civil and legal aberration. In order to survive, the present majority needs the support and backing of the Northern League - the anti-immigration, anti-minority, anti-southern Italy and anti-European party. In this sick climate, in which democratic laws are continually ignored and human and civil rights trampled on, the Northern League is free to dictate laws and measures against immigration which are automatically approved (despite criticism from civil society) without them being validated by the Constitution.

For years the Northern League has been the protagonist of xenophobic and anti-ziganist campaigns. It is no coincidence that a total of thirty-six of its exponents (including the Mayor of Treviso) have been committed for trial by the Preliminary Hearing Judge of Verona and accused of “forming an armed band”.

The defendants include the top Northern League politicians: Umberto Bossi, Roberto Maroni, and Roberto Calderoli. We must also remember that several Lega Nord leaders (like the deputy mayor of Treviso, Giancarlo Gentilini) have been charged and found guilty of racism or assault. Not to mention Mario Borghezio, who was found guilty of “aggravated arson for reasons of discrimination”. Racist and violent gangs who make use of the Legal Nord name and proclamations are rife in Italy: our human rights activists themselves have been targeted by these groups and have also received death threats.

In October 2008, Senator Bodega, the spokesman for the Northern League, announced through the press that his party was about to put to the government for its approval, a “residence permit by point system” reserved for foreign citizens. The permit foresees a series of objectives - starting with a home and employment – which will allow the immigrants to remain in Italy.

When, on March 23rd and 24th last year, the leaders of EveryOne Group met the President of the Italian Chamber of Deputies, Gianfranco Fini, and the Undersecretary of State for the Ministry of the Interior, Alfredo Mantovano, in Rome they were given the promise that Italy would never approve and issue such an undemocratic law. But less than a year has gone by and the government is preparing to approve and ratify a “residence permit by point system” law, which will be known as the “Integration Agreement” law.

Yesterday, the Ministers of the Interior and Welfare announced the imminent introduction of this anti-foreigner law. Next week Roberto Maroni and Maurizio Sacconi will present the decree to the Council of Ministers. People applying for a resident permit for the first time will now have to sign this agreement which contains a series of obligations . Among these requirements is the obligation to have a home with characteristics that are almost impossible to comply to; steady employment in a period when thousands of qualified Italians are losing their jobs; the ability to speak Italian; possession of a National Health Service card, and a knowledge of the Italian Constitution. “Only yesterday,” said Maroni, “we were debating the regulations that envisage the signing of the Integration Agreement when the residence permit is issued.

This is the “security law” that sets out specific aims to be respected in the space of two years, the results of which are to be evaluated by the Immigration Counter. If the objectives have been reached then the person will be granted a residence permit, if not he or she will be expelled from the country. In this way we will guarantee full integration. In other words: I will tell you what you have to do in order to integrate into our society.

If you fulfill the obligations, then I will issue you with a residence permit, if you don't, then that means you don't want to integrate. We will only be applying this law to those applying for new permits. For the courses in the Italian language and culture, we will not be asking the immigrants for money, we will organize them ourselves in order to guarantee a uniform standard in all the regions and have everything under our control.” Sacconi added “the agreement lays out the immigrant's rights and duties: which are, as well as a knowledge of the language, the possession of a National Health card, 12 years' basic education, and transparent rent contracts”.

At the end of the two-year period the immigrant will have to have scored 30 points, which he or she will be assigned through exams in the Italian language, civic formation, historical culture, and the Constitution. If he commits a crime, points will be taken off. If after two years, the immigrant has not totalled a “score” of 30, he may be granted another year but after that he will be expelled from the country - even if he has a wife and children here or the lives of his family back in his homeland depend on his earnings here.

It is obvious that this new xenophobic law will bring about further conditions of irregularity, serious cases of blackmail from employers or those who rent out property to foreigners. The thousands of cases of slavery or those forced to prostitute themselves - already institutionalized in Italy by the “safety package” (94/2009) - will be aggravated and increased out of all proportion.

We cannot but agree with Giancarlo Bressa, (leader of the PD's parliamentary group for the Constitutional Affairs Commission in the Chamber), when he said: “Being a foreigner in Italy means being subjected to a scandalous social lottery in which the judges cheat right from the beginning. We are the most xenophobic country in Europe. A fine result, my compliments to Maroni and Sacconi”.

From a legal point of view, this “residence by point system” is an ethnic measure and therefore represents a further breach of human dignity and the individual's fundamental rights contained in the Charter of Nice (art. 1) and the Universal Declaration of Human Rights (Preamble and art. 1). All citizens in a democracy, must be equal before the law, in that they are human beings (the equality between citizen and foreigner is based on precise articles of the Constitution: no. 2. (The Republic recognises and guarantees the inviolable human rights, 3 (equal social status) and 10, 2 (legal status of foreigners). Creating a special law for the right to reside in Italy is clearly illegal, because the rights and duties of the individual, without distinction, are already sanctioned by the laws in force.

As for people's rights, they must be the same for everyone. Article 2 of the Constitution rules that “The Republic recognises and guarantees the inviolable human rights” where “human” cannot only be intended to be “citizen” because there are international laws that regulate human rights - in particular the Universal Declaration of Human Rights from 1948, and the European Union's Charter of Human Rights.

The Constitutional Court has also established on several occasions that foreigners are protected by fundamental rights and that these rights concern the individual as such - again based on the articles laid down by the Constitution.

The introduction of special laws (like the “security package”), the regulations for ethnic groups (such as the “sociality pact” for the Roma people who live in conditions of authentic apartheid in ghetto-camps), and now the new “Integration Agreement” represent serious violations of human and civil rights that must be stigmatized by the UN High Commissioner for Human Rights and the EU institutions. and immediately quashed by Italian and International courts.

"La donna tangente" di Gad Lerner

2010-02-13T09:10:00.000-08:00

Mi è piaciuto l'articolo di Gad Lerner "La donna tangente" sulla Repubblica di oggi 13 febbraio 2010:

http://www.repubblica.it/cronaca/2010/02/12/news/la_donna_tangente-2266666/

Cronaca

IL COMMENTO

La donna tangente

di GAD LERNER

LA DONNA-tangente pare ormai assunta come merce di scambio ordinaria fra i puttanieri della nuova classe dirigente italiana. Costa relativamente poco, cementa solidarietà indicibile ovvero complicità omertosa, come e più di qualsiasi altro pagamento in nero. Il regalo sessuale lubrifica il sistema affaristico fin dentro i palazzi del governo, e pazienza se rende incivile anche la Protezione civile: funziona perché corrompe.

Lo spregiudicato costruttore romano Diego Anemone che offre graziosamente a Guido Bertolaso le prestazioni della brasiliana Monica e le "ripassatine" di Francesca, in attesa della festa "megagalattica" al Centro benessere Salaria Sport Village con due o tre ragazze, mi raccomando, "di qualità", si è procacciato appalti lucrosi con lo stesso metodo reso celebre dall´imprenditore della sanità barese Gianpaolo Tarantini.

Resta da chiedersi quanti sono in Italia i prosseneti alla Anemone o alla Tarantini, capitani d´impresa non ancora quarantenni tanto abili nel saziare gli appetiti erotici della Seconda Repubblica. Intervistata dal "Financial Times", l´estate scorsa Patrizia D´Addario spiegava che questo genere di scambi tra uomini politici e cacciatori d´appalti è prassi ordinaria. Da Tangentopoli a Puttanopoli. Ma anche nel settore privato dilaga la stessa usanza: a Milano è risaputo che certe cene d´affari con clienti stranieri vengono suggellate dall´ingresso finale a sorpresa delle signorine-cadeau.

L´esempio, come sempre, viene dall´alto. E poco importa che il Capo supremo possa disporre di una rete di fornitori così servizievoli da concedergli pure l´illusione della conquista gratuita: il maschio di potere si compiace di pensare che le donne lo desiderino per quel che è, non solo per quel che sperano di ricavarne.

Ora sappiamo che la sintonia fra B&B era cementata da una consuetudine di uomini maturi che si strizzano l´occhio l´un l´altro, come del resto già testimoniato dalla serata a Palazzo Grazioli del 2 dicembre 2008 in compagnia di Gianpaolo Tarantini e delle sue girls. Sarà senz´altro una coincidenza se un uomo assai vicino a Bertolaso ha di recente rilevato la Tecnohospital di Tarantini, in grave perdita. Rifiutiamo anche solo di pensare che un tale business sia stato corroborato da attenzioni intime. Vale di più riflettere sulla postura di questo potere maschile, e sugli effetti sociali che ne derivano.

Gli "uomini del fare", che operano per "il bene del paese", hanno dunque in comune pure un´idea usa e getta dell´amore. È del resto un´idea ben comunicata dalla pornografia televisiva imperante, prima ancora che dal repertorio dei discorsi pubblici del premier. Il corpo della donna plastificato e ridotto a ornamento ebete, con una ripetitività che ne abbatte la stessa carica erotica, altro non è che lo specchio di una misoginia perpetuata nella concezione della famiglia, nei luoghi di lavoro, nelle carriere politiche.

Fior di studiosi hanno quantificato il danno economico, oltre che il ritardo culturale inflitto così alla società italiana. Ora sappiamo che non si tratta solo di arretratezza. La creatività dei puttanieri all´italiana ha escogitato una vera e propria scommessa imprenditoriale: le donne si regalano come bustarelle in carne e ossa per entrare nel giro che conta.

Conosco l´obiezione secondo cui non c´è niente di nuovo sotto il sole, si tratterebbe di un malcostume antico. Ma quando mai, in democrazia, s´è dovuto fare i conti come oggi con quel particolare tipo di consorteria rappresentato dal vincolo indecoroso, tant´è che bisogna tenerlo segreto pure alle rispettive famiglie, della scorribanda da casino? Ci sono patti fra compari che assumono ben altra portata quando coinvolgono i responsabili di settori delicatissimi delle istituzioni. L´omertà alimenta il mercato dei favoritismi e dei ricatti. Cominciamo finalmente a rendercene conto?

E poi c´è l´immagine che trasmette di sé il potere maschile, da quando i sorrisi di facciata non bastano più a mascherarne l´arroganza e l´inadeguatezza culturale. Si arrabatta nel sostenere che tutta l´Italia sia a misura di puttanieri, o vorrebbe esserlo. Come se in questo paese non fossero già praticabili una relazione uomo-donna e una sessualità più mature, soddisfacenti, dignitose, paritarie.

Sentiremo ancora la rituale litania contro le intercettazioni telefoniche e il gossip, nel tentativo di liquidare la compravendita dei corpi alla stregua di un hobby rilassante. Ma il degrado è ormai così manifesto da rendere anacronistica tale invettiva. Cresce infatti la percezione che i comportamenti personali di chi occupa cariche istituzionali hanno rilevanza pubblica e ripercussioni profonde sulla nostra civiltà. Per usare il linguaggio di Berlusconi: chi sputtana l´Italia?

Silvia Cortese recensisce il mio 'Storie di emigranti'.

2010-02-09T04:15:00.000-08:00

Ringrazio Silvia Cortese per la recensione al mio libro 'Storie di emigranti' e il Laborario Itals dell'Università di Venezia per averla pubblicata:

http://venus.unive.it/italslab/modules.php?op=modload&name=ezcms&file=index&menu=79&page_id=551

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http://ilmiolibro.kataweb.it/schedalibro.asp?id=258937

Gracchi e D'Addario

2010-02-07T11:07:00.000-08:00

Donne coraggiose, Cinzia Gracchi e la D'Addario: entrambe, manovrate da uomini potenti, hanno voluto parlare, aprendo così i vasi di Pandora di certo potere politico.
Cinzia Gracchi dice che Delbono, finita la loro relazione, si è voluto sbarazzare di lei spostandola ad un lavoro che a lei non piaceva. Per fargliela pagare, giustamente, mette in ginocchio nientemeno che la giunta regionale di Bologna rivelando i retroscena di giri strani di denaro e potere di cui forse neanche lei era a conoscenza.
La D'Addario si è ribellata per essere stata strumentalizzata senza neanche il rispetto del patto stabilito. Parlandone ha svelato aspetti squallidi e oscuri di un potere enorme: Berlusconi potrebbe inventare un'altra legge ad personam per tappare la bocca a chi non gli fa comodo.
Su "Panorama", giornale di Berlusconi, si parla del 'complotto' con cui misteriosi 'pupari' avrebbero manovrato la 'pupa' D'Addario per creare guai a Berlusconi.
La Procura di Bari smentisce che vi siano state manovre politiche, ma fa sempre comodo ad un maschilista pensare che la 'pupa' che gli ha creato tanti guai sia in fondo solo una marionetta manovrata da 'pupari' (maschi).
E invece sembra di no. Anzi, la D'Addario, il cui grandissimo coraggio non sembra essere stato molto valorizzato in Italia, all'estero ha guadagnato fama e fortuna. Coraggio encomiabile.
Come quello di Cinzia Gracchi.

La stazione di Canaro. Dal 'Resto del Carlino di Rovigo'.

2010-02-04T11:01:00.000-08:00

Ringrazio il 'Resto del Carlino' di Rovigo per aver dedicato un articolo, tratto dal mio blog, sulla stazione ferroviaria di Canaro.

Il post del mio blog, datato 31 gennaio 2010, si può leggere in:

http://rbarazza.blogspot.com/2010/01/la-stazione-dei-treni-di-canaro-rovigo.html

e l'articolo del Resto del Carlino, del 3 febbraio 2010, è il seguente e sotto riportato:

http://ilrestodelcarlino.ilsole24ore.com/rovigo/cronaca/2010/02/03/288495-canaro.shtml

Aggiungo un'annotazione curiosa: un mio alunno di Canaro mi ha mostrato oggi un intervento in internet in cui mi si chiedeva "Ma tu sei di Forza Italia?", in considerazione del fatto che ho descritto negativamente la stazione del paese di Canaro che, ho poi scoperto, ha un'amministrazione di sinistra. Ringrazio il mio alunno per avermi mostrato l'articolo che si presta a opportune riflessioni.
Tutto, in Italia, prima di essere reale è politico. Io ho parlato criticamente di una stazione in cui mi trovo molto a disagio perchè, soprattutto, vi sono sottopassaggi alquanto inquietanti e infrequentabili, ma non sapevo neanche che l'amministrazione di Canaro fosse di sinistra.
Ma non è questo il problema. Io non voto Forza Italia, ma ... che c'entra?
Evidentemente è comune pensare che se un luogo di cui si parla in modo critico appartiene ad un territorio 'di sinistra', prima di criticarlo ci si dovrebbe informare se ciò va contro gli interessi del partito locale.
E' un atteggiamento molto diffuso in Italia.
Io non so neanche se una stazione ferroviaria è pertinenza del comune o della provincia o della regione o delle ferrovie italiane. Mi sono limitata a discutere una situazione per me problematica. Prima ancora di prender nota di quella situazione, ne è stata data un'interpretazione politica.
Per me sarebbe sufficiente che una stazione funzionasse adeguatamente. Solo poi interessa il colore politico di chi ne gestisce l'organizzazione. Sembra che in Italia prima venga la bandiera politica di una certa realtà, e solo dopo quella realtà stessa.

Ecco l'articolo del Resto del Carlino:

Canaro,
quella stazione
dei treni
"da brivido"

Sottopassaggio, bagno pubblico, servizi: l’elenco inquietante del degrado nella stazione ferroviaria

Rovigo, 3 febbraio 2010 - Stazione deserta, sottopassaggio in disuso, senza bagno pubblico e senza macchinetta per fare i biglietti: la stazione ferroviaria di Canaro è una postazione fantasma nella campagna polesana. Un postazione che, proprio per il suo stato di degrado e abbandono, fa venire i brividi, come sostiene l’insegnante Roberta Barazza nel suo blog.

Noi riprendiamo alcune sue considerazione che equivalgono ad una denuncia. "Canaro — afferma Roberta Barazza — si trova lungo la linea Rovigo-Ferrara, quindi in un tratto ferroviario tutt’altro che secondario in Italia, ma è pochissimo frequentata. Ci sono sicuramente molti studenti e lavoratori a Canaro, Occhiobello, Pontelagoscuro, Polesella, Arquà (cioè nelle fermate tra Rovigo e Ferrara) che devono raggiungere ogni giorno Ferrara o Bologna, o Rovigo o Padova, ma le stazioni sono pochissimo frequentate".

Da qui un interrogativo che fa riflettere: che sia perchè le persone non amano il treno e hanno tutti la macchina, o perchè il servizio ferroviario è scarsissimo?

"La stazione di Canaro — aggiunge Roberta Barazza — non essendoci videosorveglianza, trovandosi in una zona piuttosto isolata del paese, può far venire i brividi a chi la deve frequentare, e servirsi del sottopassaggio è, secondo me, molto più inquietante e pericoloso che passare sui binari dei treni. Prendo il treno a Canaro almeno tre volte la settimana. La stazione è quasi sempre deserta, non ci sono videocamere, che io sappia, non vi è uno sportello per i biglietti, non vi è una macchinetta per fare i biglietti. Non vi è un bagno pubblico. L’orologio segna sempre la stessa ora. Dopo le mie proteste al personale delle ferrovie italiane, lo scorso novembre, hanno finalmente sistemato l’obliteratrice per cui almeno si può obliterare il biglietto, se uno se lo è procurato altrove. Sul treno — continua — mi hanno detto che non è giustificato non avere il biglietto perchè, anche se non c’è una biglietteria in stazione, si può fare il biglietto in paese (io ci metto almeno 25 minuti per arrivare in paese a piedi dalla stazione). Evidentemente non prevedono l’arrivo in treno di ‘foresti’ a Canaro, visto che i malcapitati si beccherebbero almeno 50 euro di multa se si presentassero in stazione sprovvisti di biglietto. Nell’ultima settimana, bontà delle ferrovie italiane, sono comparsi gli annunci audio del treno; prima non c’erano. Purtroppo però ne azzeccassero uno! Sia giovedì che sabato scorso hanno annunciato l’arrivo del treno per Rovigo sul binario 1 anzichè 2. Giovedì scorso è capitato perfino che una signora, alquanto incosciente a dire il vero, ha attraversato il binario quando ha visto che il treno arrivava sul binario 2. Per fortuna il treno aveva già cominciato a rallentare. Infine — conclude — non si può dire che usare il sottopassaggio sia consigliabile a Canaro, o penso che sia addirittura meno sicuro che attraversari i binari".

Si deve valutare il comportamento degli alunni? Si deve, ma non si può.

2010-02-03T13:23:00.000-08:00

La proposta del Ministro Gelmini di essere più severi nei confronti del comportamento degli alunni a scuola, vale, secondo me. Ma il modo in cui lo si può fare non sembra molto efficace e non sembra essere molto diverso dal passato.
Il Ministro Gelmini che, per quanto Ministro dell'Istruzione, non ha mai insegnato una sola ora in una scuola, forse non sa che il professore, in realtà, non può valutare il comportamento dei ragazzi nelle sue ore.
Il voto deve essere solo relativo alle prove di competenza della materia insegnata. Altrimenti comincia la processione dei genitori che, per difendere il proprio figlio a priori, senza neanche sapere o voler sapere quel che combina in classe, sono pronti a sporgere denuncia se la media non è quella corretta dei voti dei test o delle verifiche.
Un insegnante, in pratica, può solo valutare i test, i compiti o le interrogazioni.
Se un ragazzo passa le verifiche con 6 o 7, ma in classe non fa che disturbare, devi dargli, alla fine del quadrimestre, 6 o 7.
E' vero che c'è un voto sul comportamento, ma è un voto collettivo, deciso dal collegio di tutti i docenti, e, guarda caso, va dal 5 al 10. Un voto un po' discutibile sul comportamento è 8, che addirittura, alza la media, anzichè abbassarla.
Inoltre ci sono ragazzi che si comportano bene in certe ore e malissimo in altre. Il collegio docenti valuta, non il singolo insegnante. E il voto sul comportamento ha un valore molto vago: solo nei casi in cui ci siano gravi mancanze ha un'influenza significativa. Altrimenti non vuol dire molto.
Secondo me questo è un limite, specie in un paese come l'Italia in cui la maleducazione è molto forte. Non mi si accusi di anti-patriottismo ma quando insegnavo in un'università statunitense sono rimasta molto colpita dal rispetto degli alunni. Anche quando ho insegnato nelle scuole medie cinesi, a dire il vero, ma forse lì prevale, più che il rispetto, il timore dell'autorità.

Fossi nel Ministro dell'Istruzione, permetterei ai singoli insegnanti di dare un voto, per la propria materia, che consideri anche il comportamento. Non è accettabile che un ragazzo che impedisce le lezioni o che si permette gravi mancanze di rispetto verso i compagni o gli insegnanti, abbia voti alti. Questo vale soprattutto per le scuole medie, dove è importante anche insegnare un comportamento decente; forse un po' meno alle superiori. Forse.
Quando ho cominciato a insegnare nelle scuole medie, mi hanno fatto lunghi discorsi sul fatto che alle medie conta molto anche il comportamento, non solo il profitto. Infatti una noiosa, secondo me, incombenza del lavoro nelle scuole medie, è il minore impegno per preparare i contenuti e il maggior impegno dedicato alle regole di comportamento. Ma è solo teoria. L'insegnante deve fare attenzione a mille sfumature sul comportamento, su regole e regolette per organizzare le attività degli studenti, ma non può, in realtà, dare giudizi su come si comportano gli studenti. Se non vuole noie dai genitori ma, sembra, anche dai capi, pronti a difendere genitori, ragazzi e, esperienza mia, molto meno i professori.
Questa pseudo maggiore rigidità nel giudicare i ragazzi resta fin troppo vaga; praticamente non è cambiato molto.
Vedremo, alla fine dell'anno, se davvero chi ha anche solo un'insufficienza verrà bocciato, come impone il Ministro, o se anche questo è più fumo che arrosto.

Italia vs Europa

2010-02-02T10:03:00.000-08:00

Mi trovavo a Lecco, qualche settimana fa, e osservavo perplessa i due segnali stradali che mi 'indicavano' il percorso per raggiungere Villa Manzoni: uno indicava a destra, l'altro a ... sinistra. Volendo c'era anche una strada in mezzo, che proseguiva dritta. Quella ce l'hanno risparmiata.
Ma ...

... conoscendo il cortometraggio di Bozzetto sul comportamento degli italiani contrapposto a quello degli europei e, soprattutto, conoscendo personalmente le bizzarrie del mio Paese, non mi sono scandalizzata troppo:

http://www.rivelazioni.com/mm/bozzetto/eu-it.shtml

La stazione dei treni di Canaro (Rovigo)

2010-01-31T02:44:00.000-08:00

Volevo dare qualche informazione sulla stazione dei treni di Canaro che, io penso, richiederebbe qualche lavoro di sistemazione.

Canaro si trova lungo la linea Rovigo - Ferrara, quindi in un tratto ferroviario tutt'altro che secondario in Italia, ma è pochissimo frequentata.
Ci sono sicuramente molti studenti e lavoratori a Canaro, Occhiobello, Pontelagoscuro, Polesella, Arquà (cioè nelle fermate tra Rovigo e Ferrara) che devono raggiungere ogni giorno Ferrara o Bologna, o Rovigo o Padova, ma le stazioni sono pochissimo frequentate. Che sia perchè le persone non amano il treno e hanno tutti la macchina, o perchè il servizio ferroviario è scarsissimo?

La stazione di Canaro, essendo poco o pochissimo frequentata, non essendoci videosorveglianza, trovandosi in una zona piuttosto isolata del paese, può far venire i brividi a chi la deve frequentare, e servirsi del sottopassaggio è, secondo me, molto più inquietante e pericoloso che passare sui binari dei treni.

Prendo il treno a Canaro almeno tre volte la settimana. La stazione è quasi sempre deserta, in una parte del paese piuttosto isolata. Non vi sono videocamere, che io sappia, non vi è uno sportello per i biglietti, non vi è una macchinetta per fare i biglietti. Non vi è un bagno pubblico. L'orologio segna sempre la stessa ora.
Dopo le mie proteste al personale delle ferrovie italiane, lo scorso novembre, hanno finalmente sistemato l'obliteratrice per cui almeno si può obliterare il biglietto, se uno se lo è procurato altrove. Sul treno mi hanno detto che non è giustificato non avere il biglietto perchè, anche se non c'è una biglietteria in stazione, si può fare il biglietto in paese (io ci metto almeno 25 minuti per arrivare in paese a piedi dalla stazione!). Evidentemente non prevedono l'arrivo in treno di 'foresti' a Canaro, visto che i malcapitati si beccherebbero almeno 50 € di multa se si presentassero in stazione sprovvisti di biglietto.
Nell'ultima settimana, bontà delle ferrovie italiane, sono comparsi gli annunci audio del treno; prima non c'erano. Purtroppo però ... ne azzeccassero uno! Sia giovedì che sabato scorso (solo perchè io non ci sono gli altri giorni, presumo) hanno annunciato l'arrivo del treno per Rovigo sul binario 1 anzichè 2. Giovedì scorso è capitato perfino che una signora, alquanto incosciente a dire il vero, ha attraversato il binario quando ha visto che il treno arrivava sul binario 2. Per fortuna il treno aveva già cominciato a rallentare. Quando è salita, il conducente si è lamentato con lei, ma mi ha sorpreso il fatto che non ha detto che è obbligatorio usare il sottopassaggio e che si può essere multati per questo.
Sorpresa relativa: in realtà non si può dire che usare i sottopassaggi sia consigliabile a Canaro. Io penso che sia addirittura meno sicuro che attraversari i binari, anche se vi sono treni frequenti (sono in transito! I treni che si fermano a Canaro in una giornata si contano sulle dita di una mano).
Le mie foto si riferiscono soprattutto a questi inquietanti sottopassaggi dove, secondo me, se un malintenzionato vuole organizzare qualcosa di sordido, lo può fare senza problemi.
Aggiungo che a Canaro vi è un lodevole doppio sottopassaggio, uno dei quali per persone con disabilità o per chi deve spostare valigie. Neanche nella grande stazione di Mestre-Venezia c'è un passaggio per disabili o per valigie, e non vi è l'ascensore. Il problema resta che i sottopassaggi possono nascondere pericoli di ogni genere. Sconsigliabile frequentarli.

Foto 1. La stazione di Canaro.

Foto n. 2, 3 e 4. Il sottopassaggio con gradini.

Foto n. 5. Particolare: se si accede al sottopassaggio con gradini si cammina nell'acqua, anche nelle giornate di sole.

Foto n. 6, 7, 8, 9, 10 e 11. Il sottopassaggio senza gradini.

Foto n. 12. Lodevole prevedere un bagno addirittura per disabili. Peccato che non si possa utilizzare. Comunque questo resta un problema secondario rispetto alla situazione generale.

Giovanni Floris attore

2010-01-23T09:35:00.001-08:00

Chi vuol vedere Giovanni Floris attore?
Fa una piccola, piccola parte nel film "Questa notte è ancora nostra" di Genovese e Miniero.
Davvero poliedrico ... giornalista, professore universitario, attore, cassiere in un supermercato ...

Sciopero di tutti gli stranieri in Italia

2010-01-17T03:38:00.000-08:00

Non so se come insegnante-non-black potrò partecipare allo sciopero dei lavoratori stranieri di cui si parla in www.blacks-out.com , ma lo appoggerei senz'altro.

Aforisma.

2010-01-14T06:38:00.000-08:00

In a time of deceit telling the truth is a revolutionary act.

George Orwell

Una statua di Brema

2010-01-13T01:40:00.000-08:00

Qual è la statua più bella di Brema? Qualcuno dirà quella dei Quattro Musicanti, che si trova in centro storico. Se non la più bella, almeno la più famosa.

A me invece è piaciuta tanto un'altra statua di Brema, che si trova tra il centro e l'aeroporto:

E' molto significativa e il suo significato è molto vero: questo strano personaggio, un mostro? una maschera dall'aspetto non umano?, si guarda allo specchio e cosa vede? Una faccia normale, un volto umano.
Penso che tanti 'mostri' che incontriamo ogni giorno in luoghi pubblici o privati, si vedano come persone perfettamente normali. Non si accorgono di essere mostruosi.

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Altre mie foto di Brema:

http://rbarazza.myphotoalbum.com/albums.php

Non sono in Facebook

2010-01-13T01:22:00.000-08:00

Una domanda frequente che i miei giovanissimi alunni mi pongono è: "Lei è in Facebook?" All'inizio ero un po' sorpresa perchè avevo l'impressione che per loro internet fosse Facebook. Ho poi scoperto che molti di loro non avevano neanche l'email, ma gli interessava Facebook.

Di solito rispondo dicendo che uso il computer e internet spesso, in molti modi, in varie versioni, ma non frequento Facebook. Sembra invece che ai ragazzini piaccia moltissimo.

Preferisco non entrare nel giro di Facebook perchè mi sembra un modo un po' superficiale di comunicare e mandare messaggi. Se una persona mi manda un'email, almeno sensata, invece, rispondo sempre.
Lo dico anche per tutti coloro che mi mandano l'invito ad iscrivermi a Facebook e 'diventare loro amica in Facebook'. Molto spesso sono persone che conosco bene e che mi sono anche molto simpatiche e a cui risponderei subito se mi mandassero un'email. Ma non amo molto Facebook e quindi non rispondo a questi messaggi. Desidero con questo scusarmi e giustificare la mia non risposta a quei messaggi. Resto disponibile per altre comunicazioni online.

La rivolta di Rosarno

2010-01-08T10:12:00.001-08:00

A proposito della rivolta degli emigrati stranieri di Rosarno:
consiglio al Ministro Maroni e colleghi leghisti il film "Pummarò" di Michele Placido.
Forse non lo hanno visto.

Italiani in Galizia

2010-01-08T08:44:00.000-08:00

Fa sempre piacere essere citati, ancor più essere citati all'estero.
Grazie Feffina!

http://www.italianiingalizia.it/2010/01/insegnare-italiano-in-galizia-programma-comenius/

Sergio Nava, "La fuga dei talenti. Storie di professionisti che l'Italia si è lasciata scappare"

2010-01-06T12:10:00.000-08:00

Consiglio "La fuga dei talenti" di Sergio Nava: università, impresa, sanità, giornalismo ... quel che l'Italia perde perchè la classe dirigente non valorizza le doti dei giovani professionisti.
Un paese oscuro e ingessato in cui i giochi di potere e gli interessi personali contano più del buon funzionamento di un'impresa pubblica o privata.
27 brillanti professionisti raccontano le loro frustrazioni in Italia e il loro successo all'estero.

Personale di volo

2010-01-01T03:45:00.000-08:00

Le hostess delle compagnie aeree devono avere parecchie frustrazioni più o meno inconscie: hanno l'abitudine di comandare, e troppo spesso a sproposito.
Ogni volta che salgo in un aereo c'è sempre qualche nuova regoletta assurda che si divertono ad imporre.
Le ultime, imposte a me, sono state le seguenti:

Mentre tutti cercavano posto in aereo, volevano impedirmi di tornare un po' indietro per scegliermi un posto che avrei preferito. E' vietato camminare indietro nel corridoio dell'aereo!

Poichè viaggiavo da sola, un hostess voleva impedirmi di sedere in una serie di tre posti tutti liberi! Aveva deciso lei che quei tre posti potevano essere presi solo da un gruppo di tre persone! Naturalmente parlo di compagnie low cost che non attribuiscono un posto fisso al momento della prenotazione per cui i clienti si scelgono il posto che vogliono.

Nell'ultimo volo ho scoperto che è vietato abbassare la tendina del finestrino in fase di atterragggio. Vedere fuori mi dava una certa nausea e non me lo avevano mai impedito prima; ho l'impressione che anche questa sia una fesseria per divertirsi ad imporre qualcosa.

Sotto i sedili lungo il corridoio non si possono mettere le borse in fase di decollo e atterraggio, soprattutto perchè impedirebbero l'uscita dei tre passeggeri seduti nella fila dei tre posti. Però mi risulta che li si può mettere sotto gli altri due posti più vicini al finestrino, specie se non vi è seduto nessuno per cui non intralciano.
Ebbene no, nell'ultimo volo, non si sa perché, a me hanno impedito di tenere la borsa nei posti vuoti vicino al finestrino, dove non vi erano persone e non disturbavano nessuno, mentre al passeggero poco dietro hanno permesso di tenerla anche nel posto esterno al corridoio.

La situazione più clamorosa si è verificata quando hanno voluto mettere la mia valigia (preparata per stare con me in cabina) in stiva: non era chiusa a chiave, chiunque avrebbe potuto aprirla senza problemi. Ho protestato, volevo che me la ridessero, ma ormai avevano deciso che non c'era posto in cabina. Mi sono chiesta come avrebbero potuto spiegare un eventuale furto se la valigia doveva, di regola, risultare in cabina e non in stiva.

Marocco

2009-12-30T02:03:00.000-08:00

Questo messaggio della Lonely Planet influenzerà i miei programmi per il 2010.

Dalla Guida Lonely Planet "Marocco", p. 43:
"Le Nazioni Unite hanno stimato che per ogni 8-10 viaggiatori stranieri che visitano un'area urbana del Marocco si creano un posto di lavoro in loco e sei o sette nuove opportunità d'impiego nelle zone rurali. Grazie al forte impulso ricevuto dal turismo e al progressivo sviluppo della classe media, il settore dei servizi è il comparto dell'economia marocchina che ha fatto registrare la crescita più rapida, rappresentando nel 2005 ben il 56% del PIL del paese."

Lo scorso anno ho dedicato i miei viaggi alla scoperta dell'Europa, e finora sono stata, seppur brevemente, in tutti i paesi dell' Unione Europea, eccetto Cipro.
Nel 2010 penso che mi piacerà coprire tutte le rotte low cost del Marocco, contribuendo al progetto di sviluppo sopra accennato.
Ieri son rientrata dal mio primo viaggio in Marocco: la bellissima città di Fez

http://rbarazza.myphotoalbum.com/albums.php

"Fuoriclasse" di Malcolm Gladwell

2009-12-23T08:43:00.000-08:00

E' un libro interessante.
Il concetto fondamentale è che i fuoriclasse non lo sono, o non solo, per un QI superiore alla media. Anzi, a volte il QI non c'entra proprio.
Uno può diventare eccezionale grazie ad una serie di 'dettagli' che, se conosciuti, analizzati, capiti, potrebbero diventare una scelta personale o politica finalizzata a rendere tutti dei fuoriclasse.
Un esempio tra i tanti: la scuola e le vacanze. Le vacanze nuocciono o favoriscono l'apprendimento degli studenti? Sembra che varie ricerche dimostrino che c'è una differenza in questo tra classi agiate e classi culturalmente o economicamente modeste. Per i figli delle classi più agiate (i dati derivano da analisi di scuole americane), le vacanze offrono l'opportunità di riposarsi rielaborando quanto appreso, e arricchendolo di esperienze interessanti come viaggi o altri hobby personali. Sembra che i 'figli dei ricchi', dopo le vacanze scolastiche, dimostrino di essere molto in forma intellettualmente. I 'figli dei poveri', invece, giungono spesso da vacanze più deprimenti dell'esperienza scolastica stessa e a volte dimostrano di aver dimenticato tutto.
Gli studenti meno ricchi possono essere anche più intelligenti dei loro colleghi più abbienti, ma da solo il QI non serve a molto.
Quale sarebbe una politica intelligente? Offrire a chi non può fare esperienze più arricchenti, più scuola, anche d'estate. In questo modo vi sarebbero fuoriclasse anche nelle fasce economicamente più deboli.
Altro esempio: sembra una stupidaggine, ma chi è nato nella seconda parte dell'anno parte con uno svantaggio fin dall'infanzia, dice Gladwell. La differenza d'età tra un bambino nato all'inizio dell' anno e uno nato alla fine dello stesso anno, è notevole. Da adulti non la si nota, ma da piccoli i mesi costituiscono una forte differenza. Quindi, chi è nato più tardi si troverà sempre un po' più immaturo dei bambini della sua classe nati nella prima parte dell'anno. Questo può costituire un 'ritardo' costante e continuo. Sembra che, ad esempio, nelle squadre sportive, vi sia un nesso molto stretto tra i campioni e chi nasce nella prima parte dell'anno.
Quale sarebbe una politica un po' originale, forse, ma intelligente? Fare di una classe, due classi. Così i campioni raddoppiano. Sì, perché i campioni non lo sono solo per le loro qualità, ma anche per il confronto con gli altri. Chi in una classe si trova sempre un po' svantaggiato, potrebbe trovarsi tra i primi in un'altra classe.
Semplifico di molto l'idea di base di Gladwell. Nel libro vi sono esempi molto più interessanti e complessi come l'accennata relazione tra la cultura del riso e l'eccellenza in matematica. Consiglio la lettura del libro.

Cinesi bravi in matematica

2009-12-20T09:32:00.000-08:00

Si sente dire spesso che i cinesi sono molto bravi in matematica. Ma non avevo mai sentito dare una spiegazione convincente.
Quella di Malcolm Gladwell, nel libro 'Fuoriclasse', mi sembra interessante.

Come è noto, noi italiani facciamo pessime figure nei test di matematica (anche in molti altri test, a dire il vero, ma ora stiamo parlando di matematica). I cinesi, invece, brillano. Accademici americani vanno a caccia di cinesi da inserire nei dipartimenti scientifici delle migliori università. (Anche in questo noi italiani ci distinguiamo in senso contrario: in Italia i migliori nelle varie discipline li fanno scappare all'estero.)
Secondo Gladwell, due ragioni importanti spiegano il fenomeno delle menti scientifiche asiatiche: il rapporto lingua cinese - numeri, che rende i numeri più facili da capire a chi parla il cinese; la cultura del riso, che obbliga anche persone semplici come contadini o operai a diventare esperti nel calcolo e nell'analisi di complessi fenomeni naturali.

La prima situazione è molto affascinante: la lingua cinese aiuta ad avere dimestichezza con i numeri, diversamente dalle lingue europee.
Chi conosce i numeri in cinese calcola in modo più semplice e immediato grazie al modo in cui vengono espressi i numeri.
In inglese se dico 13 (thirteen) o 16 (sixteen) rovescio il rapporto tra decina e unità (prima dico l'unità e poi la decina); se invece dico 30 o 60 (thirty; sixty) formulo prima di tutto la decina. Se dico 45 o quasi tutti i numeri con decine e unità, prima dico la decina e poi l'unità.
Se dico 325, dico 3 con hundred e poi decina e unità; se dico 2415 dico 2 thousand, 4 hundred, fifteen.
I cinesi pensano e costruiscono i numeri in modo più semplice. 13 lo si pensa come 1 e 3, 30 come 3 e 0, 45 come 4 e 5, 125 come 1, 2 e 5, ecc.
Il modo di costruire i numeri cinesi è più immediato e corrisponde più direttamente a come sono disposti i numeri grafici.
Quindi se un inglese, o un italiano, deve sommare 45 + 18 , l'operazione di passaggio mentale dalla parola al numero vero e proprio è più complessa che per un cinese: forty-five non è esattamente come dire four + five , e lo è ancor meno 18, che non assomiglia neanche a 1 + 8.
Per i cinesi, invece, è molto semplice: la lingua visualizza già i numeri, per cui sommare in colonna 45 (formulato come 4 - 5 , e 68 pensato subito come 6 - 8), diventa facile, perchè la mente prepara già l'operazione che, invece, nelle lingue occidentali, viene complicata dalla lingua e dalle sue espressioni numeriche.
Uno vi dice: quanto fa 35 + 19. Pensatelo in italiano. Prima bisogna trasformare la parola in immagine numerica. Poi si fa il calcolo.
Un cinese, invece, pensa a 3 - 5 + 1 - 9. Praticamente la lingua prepara già una chiara operazione matematica.
Sembra che, per semplici operazioni di calcolo, i cinesi impieghino metà del tempo impiegato dagli occidentali. Bella differenza! D'altronde, la lingua cinese, come è noto, è una lingua di ideogrammi, cioè di piccoli disegni che esprimono dei contenuti. E anche le operazioni matematiche sono dei disegni, che necessitano di chiarezza grafica per potersi svolgere.

La seconda ragione che spiega quanto son bravi in matematica i cinesi, sta nella cultura del riso che ha caratterizzato la storia della Cina e di altri stati orientali.
La risaia in Cina era un piccolo appezzamento grande, a volte, come la stanza di una casa. Molto più piccola, dunque, dei grandi latifondi coltivati in Europa.
In Europa i contadini erano servi. In Cina non è esistita una vera e propria servitù della gleba. Perchè? Perchè per fare il contadino in Europa bastavano braccia possenti. Era un lavoro fisico, quasi da animali, a cui non si chiedeva nient'altro che lo sforzo del corpo. Non gli si chiedeva, anzi gli si negava, l'iniziativa personale o l'autonomia di decidere del proprio lavoro.
Il contadino che coltiva il riso non poteva lavorare in questo modo: gli appezzamenti erano piccoli e molto esigenti; occorreva seguirli con grande attenzione e professionalità. Il contadino doveva essere un esperto nel suo lavoro; doveva conoscere molte caratteristiche complesse della coltivazione del riso: tempi di crescita, prodotti necessari per la crescita; turni nella coltivazione; dettagli sottili e precisi che facevano di lui un esperto, oltre che un lavoratore impegnato giorno e notte.
In Cina i proprietari preferivano incoraggiare la produzione dando responsabilità ai contadini e premiandoli in base alla quantità prodotta.
Insomma, sembra che anche solo semplici contadini, in Cina, siano stati esperti di calcoli e quasi dei professionisti, per quanto poveri.
Anche gli altri paesi basati sulla cultura del riso sembrano avere cittadini molto più bravi nei calcoli e nella matematica.

IT nelle scuole

2009-12-11T04:22:00.000-08:00

Per quanto riguarda l'uso di informatica e internet nelle scuole siamo molto lontani dagli standard dell'Inghilterra, almeno.
Quando sono andata in UK con il corso Comenius abbiamo visitato una scuola che il professore del corso definiva da quartiere disagiato di Exeter. In quella scuola media tutte le aule avevano un computer con proiettore; le varie lezioni a cui abbiamo assistito si svolgevano tutte con supporto informatico. Il professore spiegava partendo da documenti power point o immagini e testi proiettati dal computer.
In Italia questa famosa rivoluzione delle 3 I (informatica, inglese e impresa) sembra ancora piuttosto in alto mare.
Nelle scuole medie non vi sono professori di informatica, bensì solo insegnamento di nozioni molto di base da parte degli insegnanti di tutte le materie.
Sembra che usare un computer connesso ad un proiettore sia ancora una chimera in varie scuole, e non solo medie; mi riferisco a tutte le scuole in cui ho insegnato in questi anni.
Se voglio usare il computer in classe dovrò comprarmi il proiettore, altrimenti è terribilmente complicato. Poi dovrò comprarmi anche le casse, altrimenti potrei far vedere solo immagini.
L'uso di internet è raro, sporadico e complicato (se accendo un computer con connessione, bene, se ne accendo molti salta tutto).
Aggiungo che io sto al nord. Mi chiedo come sarà la situazione nel Sud del paese.
Non sto criticando le scuole singole. Sono provvedimenti che dipendono dall'alto.
Sembrava che l'intenzione del governo fosse, addirittura, di far avere ad ogni ragazzo di medie e superiori, un computerino da usare a scuola.
La realtà è invece una serie continua di disfunzioni e molte difficoltà nell'uso delle strutture informatiche fondamentali.
Si può aggiungere che il governo sembra ora intenzionato a trascurare la diffusione dell'ADSL, riservando i soldi necessari ad altri progetti.
I poveri ragazzi che abitano in paesini o hanno il computer a casa, e da quanto sento non sono poi tanti, o non possono usarli perché le scuole non li mettono a disposizione oltre l'orario delle lezioni, non vi sono internet caffè e certe biblioteche di paese hanno orari scomodi e non hanno computer d'uso pubblico.
Finora nelle scuole ho potuto far vedere dei dvd ma non sono riuscita a proiettare niente da un computer. Anche gli scorsi anni, alle superiori, era complicato, a parte il mirabile esempio della scuola IAV di Bologna, dove ho insegnato ogni lezione in ottimi laboratori.

Europa e Palestina

2009-12-09T01:32:00.000-08:00

Speriamo nell'Europa.
Di recente sembra che l'EU voglia assumere un ruolo più incisivo per quanto riguarda la questione palestinese. Gli USA, in decenni di trattati più o meno fallimentari, non sono ancora riusciti a risolvere la questione. Difendono troppo Israele. Anche di recente le parole di condanna dell'amministrazione Obama per gli insediamenti israeliani fuorilegge sono state fin troppo miti e, soprattutto, vane.
Sembra che l'Europa voglia riconoscere, finalmente, il diritto dei Palestinesi al territorio di Gaza e Cisgiordania, con capitale Gerusalemme Est.
Speriamo.

Anno scolastico 2008/2009. Viaggi di una professoressa.

2009-12-08T13:10:00.000-08:00

In questo album fotografico ho raccolto alcune delle foto scattate durante i viaggi che ho potuto fare lo scorso anno scolastico. Vogliono essere una lode al viaggio e un invito a viaggiare:

http://rbarazza.myphotoalbum.com

Come ci vedono i francesi

2009-12-07T11:53:00.001-08:00

Fino a oggi ero a Francoforte. In albergo ho visto un servizio sulla cattura di un boss siciliano. C'era poi un commento di Berlusconi che sottolineava il suo impegno nella lotta alla mafia.
Mi ha colpito la scena dell'arresto. Non so se in Italia hanno mostrato le stesse immagini, ma in quel servizio di Europe News (versione francese) venivano filmati gli uomini della polizia, con tanto di passamontagna nero, quindi in versione molto professionale, che dall'alto di una finestra, saltando di gioia, cantavano la canzoncina: 'Chi non è ... (non ho capito la parola) mafioso è, è. Chi non è ... mafioso è, è'.
Buffo: la cattura di un boss è una vicenda serissima e con implicazioni drammatiche, e le nostre forze speciali di polizia sono state ritratte in questo modo.
Non so se è il modo con cui i francesi sottolineano il carattere un po' 'macchietta' degli italiani.

Sindacati

2009-12-02T12:11:00.000-08:00

Un po' pasticcioni quelli della CGIL.
Ho intenzione di iscrivermi ad un sindacato: pensavo alla CGIL, e mi iscriverò presto, ma sono un po' imprecisi. Per firmare l'iscrizione, con conseguente ritenuta della percentuale sullo stipendio, non avevano moduli che specificassero precisamente la percentuale della trattenuta. Mi riservo di iscrivermi quando saranno più precisi.

Questa sera sento che il Ministro Brunetta non intende convocare la CGIL per la risoluzione di una vertenza. Quanto meno strano, visto che la CGIL è il sindacato italiano più rappresentativo. Certo, che a Brunetta la CGIL non sia molto simpatica, ci vuol poco a capirlo. Inventeranno una nuova legge ad personam (o ad partitum) per escludere il sindacato più rompiscatole.

Per quanto mi riguarda, questa strana scelta di Brunetta è un incentivo maggiore a iscrivermi presto proprio alla CGIL.

Il conformismo dei libertini

2009-12-02T01:25:00.000-08:00

Non male la raccolta di classici proposta dall' Espresso.
Mi sono vista di recente "I fratelli Karamazov", "Anna Karenina" e "I Buddenbrook".

Riporto una battuta che mi è piaciuta, ma non ricordo esattamente in quale dei tre film l'ho sentita. Forse in "Anna Karenina", quando si parla di Bronsky, l'amante della protagonista.

Qualcuno definisce Bronsky (forse) un progressista.
Un altro personaggio risponde: "Ma che progressista! E' un libertino, e tutti i libertini sono conformisti."

Per Berlusconi i problemi vanno taciuti.

2009-11-29T03:01:00.000-08:00

Grande, Berlusconi: 'La mafia ci fa fare brutte figure all'estero. Meglio non parlarne.'

Meglio nascondere i crimini, dunque, secondo il Premier. Di certo è molto più facile che risolverli.

Quel che si dice: affrontare i problemi alla radice!

Autoritarismo

2009-11-25T02:14:00.000-08:00

Anni fa ho lavorato in una scuola in cui il direttore ribadiva continuamente il suo potere: lui poteva tutto, da lui dipendeva la mia posizione, lui era in grado di crearmi problemi, lui addirittura controllava quello che scrivevo, per esempio nel blog.
La cosa era piuttosto sospetta, sia perchè io insegno da tanti anni, mi piace molto il mio lavoro e ritengo di farlo molto bene. Anche quando ci sono difficoltà resto sempre disponibile a consigli o cambiamenti di strategie per risolvere i problemi, anzi sono sempre molto curiosa di nuove strumenti e metodi che arricchiscano la mia esperienza.
Il comportamento del direttore faceva piuttosto pensare a una volontà persecutoria finalizzata ad intimorire per ottenere chissacosa. E' così che funziona il mobbing.
Poi tutto si è risolto senza problemi, ma l'atteggiamento era davvero sgradevole.
Non ho bisogno di chi ribadisce continuamente la sua autorità per lavorare in modo coscienzioso. Ho già di mio un grande senso del dovere.
Per fortuna simili direttori sono poco frequenti. La maggior parte di quelli che ho avuto erano persone collaborative, intelligenti, rispettose.

Scuola populista

2009-11-24T22:37:00.000-08:00

La scuola italiana è erede del '68. Non lo dico in senso negativo. Se non ci fosse stato il '68, forse, non sarei potuta andare all'università neanch'io. L'integrazione di chi ha difficoltà per vari motivi è, ovviamente, positiva e importante. Ma a volte l'attenzione per chi è meno interessato alla scuola fa trascurare i diritti di chi è molto interessato alla scuola.
Le varie esperienze scolastiche nel passato e presente mi fanno pensare che l'atteggiamento che si è invitati ad assumere da tutto il sistema scolastico sia di attenzione per le persone in difficoltà, per chi viene da ambienti poco stimolanti, per chi ha poca voglia di studiare, per chi è rimasto indietro col programma. Tutto giusto e lecito. Ma penso che non vi sia abbastanza attenzione per chi è molto impegnato e volonteroso ed è ostacolato dagli studenti che impediscono lo svolgersi normale delle lezioni.
In certi casi della mia esperienza didattica si notavano situazioni di gravi, direi gravissime, perdite di tempo a causa degli studenti più indisciplinati. Se poi quei ragazzi si trovavano nella stessa classe da molti anni, la perdita di studio, di lavoro, di informazioni, di crescita culturale e personale diventava, secondo me, drammatica. Di ciò non ci si preoccupava abbastanza. L'importante era capire i casi problematici, integrare chi disturbava, ma per quegli studenti che avevano voglia di studiare e non lo potevano fare per colpa degli altri, per loro c'era troppa poca attenzione.
Guarda caso, poi, in Italia, continua ad esistere il problema di persone dotatissime che se ne vanno all'estero perchè qui non sono valorizzate o non possono fare abbastanza.

Scuola. Insegnanti presi tra due fuochi.

2009-11-24T07:39:00.001-08:00

Vari miei colleghi mi hanno parlato del problema dei genitori iperprotettivi. Non avevo dato molta importanza alla cosa perché, gli anni scorsi, non avevo conosciuto simili situazioni. Sembra però davvero un problema serio.
In realtà questa è solo una faccia della medaglia. Il suo rovescio è la gestione delle scuole che le rende sempre più simili ad aziende in cui gli alunni sono dei clienti prima di essere delle persone da educare.
L'insegnante è preso tra due fuochi: deve non urtare i genitori anche se gli alunni hanno comportamenti inaccettabili. E deve star attento a non urtare la gestione della scuola, non far capire che vi sono problemi gravi nel comportamento degli alunni perchè si deve dare l'immagine di una scuola in cui ... tutto va bene. Non importa se vi sono problemi seri. Un'azienda cresce se ha una buona immagine.
Se vi sono problemi seri, che fare allora?
Penso ora che convenga non parlarne. Se vi sono problemi importanti meglio relativizzarli con i genitori, che altrimenti ti considerano un'insegnante incapace, e con la direzione della scuola, che deve innanzitutto salvare la sua immagine e che spesso preferisce non vedere i problemi.
Se un insegnante fa capire che vi sono problemi seri nel comportamento degli alunni, lui stesso rischia di passare per il problema. Lui lo segnala, ma in realtà lo diventa, agli occhi degli altri.
La situazione sarebbe molto squallida se non ci fosse un margine di salvezza: relativizziamo pure i problemi: non parliamone, tanto noi li conosciamo, e gli altri, che non li vogliono vedere, vedano quel che vogliono.
Non importa se non si può parlare liberamente dei problemi. L'importante è che poi in classe l'insegnante abbia la libertà di decidere il da farsi. Non tanto in misure disciplinari: sembra che neanche quelle siano ben viste (forse rovinano l'immagine dell'azienda-scuola), quanto in voti finali che promuovono o bloccano gli alunni. Questo è il margine di libertà di azione che ci rimane.
Consolazione ... magra.

Scuola italiana - Governo italiano

2009-11-23T13:30:00.000-08:00

A volte ho l'impressione che la scuola italiana assomigli molto al governo italiano: sfoggio di autorità, enfasi sulla sicurezza; in realtà ben altro che giustizia: leggi ad personam, lodo Alfano, scudo fiscale, condoni e aministie. Un insegnante vuole sopravvivere senza problemi? Promuova tutti, e gli andrà tutto bene.

Via Roma 4980

2009-11-22T02:06:00.000-08:00

Via Roma 4980.
Vi è mai capitato di percorrere una strada come la succitata Via Roma, e di dover cercare la casa n. 4980?
Scommetto che è capitato a pochi.
Neanche a Roma o Milano, Berlino o Parigi ci sono numeri così alti. Difficile trovare un'unica strada con 4980 case.

Avete mai trovato una casa al numero 4980 di una strada?
Io sì, nel paese di Canaro, in provincia di Rovigo.

Quando l'ho vista sono rimasta molto sorpresa e ho pensato che lì i postini hanno il loro bel daffare quotidiano.
In seguito ho scoperto il mistero di questi numeri: non ci sono 4980 case nella via Roma di Canaro. Il numero vuol dire che quella casa dista 4980 metri dal municipio del paese.
Infatti, se si percorre via Roma, si nota che, tra una casa e la casa immediatamente successiva, non vi è un numero di differenza, bensì 10 o 20 o 100 numeri di differenza, corrispondenti ai 10 o 20 o 100 metri con cui ci si è nel frattempo avvicinati al municipio.

Mi hanno detto che anche in altri paesi si usa questa numerazione. Io la scopro per la prima volta.

Anche nel mondo anglosassone vi sono numeri di 4 cifre o più, e anche lì non corrispondono al numero delle case: quelle 4 cifre sono in realtà due numeri di due cifre, e bisogna scomporli per vederli in ordine di successione.
In Italia questa è la numerazione più originale che abbia mai trovato.

Campanilismo amorale

2009-11-22T00:44:00.000-08:00

Alla società italiana è stato attribuita in passato la definizione di 'familismo amorale', coniata dallo studioso americano Banfield.
Secondo me si potrebbe aggiungervi una variante: il campanilismo amorale.

Mi è capitato gli anni scorsi di insegnare in un piccolo paese di campagna. Molti insegnanti di quella scuola vivevano in quello stesso paese.
C'era una situazione un po' strana: una classe, in particolare, era particolarmente indisciplinata. Indisciplima eccessiva e anomala. Questa era l'opinione di vari insegnanti. Il livello di scorrettezza era tale da rendere molto difficile, quasi impossibile, svolgere qualsiasi lavoro di insegnamento: le spiegazioni venivano interrotte continuamente; le mancanze di rispetto verso compagni e insegnanti erano molto gravi. Pochi studenti interessati alle lezioni non potevano imparare quasi niente perchè disturbati dalla maggior parte degli studenti.
Cosa ancora più sorprendente: in quella classe, giunta ormai a molti anni di scuola in comune, non era mai stato bocciato nessuno. I ragazzi con una certa volontà di apprendere avevano, secondo me, quasi buttato i loro anni di scuola, perchè ascoltare e imparare era quasi impossibile.

Ma come era possibile che nessuno in quella classe fosse stato bocciato? Aggiungo che quell'ambiente scolastico si presentava come molto duro e autoritario rispetto ad altre scuole da me conosciute. Forse rigidità e autoritarismo erano solo apparenti. Guarda caso, il numero dei bocciati in altre scuole dello stesso grado era maggiore, ma il clima molto più tranquillo e meno rigido.

Qual era il problema? Secondo me il campanilismo amorale. E' solo una mia ipotesi, non confermata da discorsi chiari dei colleghi che, peraltro, per ovvi motivi, non avrebbero mai potuto confermare.
Ho pensato di quella scuola che il problema fosse il fatto che il paese fosse piccolo e vari insegnanti vivevano nel paese stesso.
E' come in una famiglia: i panni sporchi si lavano in famiglia. Secondo me gli insegnanti 'non potevano' bocciare i ragazzi perché erano magari vicini di casa o parenti, o figli del negoziante dove vai a far compere ogni giorno.
A conferma di questa mia supposizione è giunto il messaggio di un insegnante che, sorprendentemente, mi ha suggerito non di limitare note o punizioni, come mi sarei aspettata, ma di scriverle pure, di segnalare senza problemi questi disagi. Strano. Ero una di quelle che più si lamentava e più segnalava, anche per iscritto, la cosa. Quando ho sentito quell' insegnante iniziare ques'argomento, ho pensato che volesse invitarmi a ridurre segnalazioni e punizioni. Invece no: facessi pure, ben venga. Sembrava lo dicesse quasi con sollievo. Come dire: io non posso fare queste cose, quindi falle tu. Secondo me quell'insegnante, e gli altri che vivevano lì, non potevano facilmente punire o segnalare casi così gravi, o bocciare chi lo meritava. Non poteva perché vivevano tutti all'ombra dello stesso campanile.

Camerun: dittatura democratica?

2009-11-16T10:31:00.001-08:00

Ho ricevuto qualche giorno fa un'email di un ragazzo camerunense che mi chiedeva informazioni per studiare in Italia.
Accennava alla dittatura del suo paese.
Ho chiesto informazioni per mandargliene, e ne ho ricevute parecchie.
Ho ricevuto anche parole stranamente dure da parte dell'ambasciata italiana di quel paese, il che faceva pensare ad una situazione, effettivamente, poco rosea.
Ho voluto cercare in internet: mentre Wikipedia descrive la situazione come piuttosto stabile e normale,
http://it.wikipedia.org/wiki/Camerun
articoli più recenti della Reuters parlano, effettivamente, di una situazione più simile ad una dittatura:
http://www.reuters.com/article/latestCrisis/idUSLL469814

Giuramento di fedeltà

2009-11-12T12:13:00.000-08:00

Chissà cosa vorrà dire il giuramento di fedeltà alle istituzioni proposto da Brunetta per tutti i dipendenti pubblici.
Ha un sapore vagamente fascisteggiante.

Brunetta vuole che tutti i dipendenti pubblici, quindi anche noi insegnanti, firmino un documento di fedeltà alle istituzioni nel momento di assunzione del servizio a tempo indeterminato.
Cosa può voler dire?
Fedeltà alla Costituzione è ovvia, e se non la rispetti, te lo ricordano subito.
Ma fedeltà alle istituzioni sembra voler dire che non si possono criticare le istituzioni, cioè il governo, così come in un'azienda si è tenuti a parlar sempre bene dell'azienda.
Quindi fedeltà alle istituzioni sembra il contrario di fedeltà alla Costituzione, che implica la libertà di espressione.
In pratica, forse, vuol dire che io non potrei scrivere quello che ho scritto nel post precedente, dove ho criticato i leghisti che sono al governo.

Anche durante il fascismo c'era il giuramento di fedeltà.
E' famoso l'evento in cui, nel 1939, gli accademici italiani sono stati costretti a giurare fedeltà al regime fascista, pena il licenziamento, cioè ciò che Brunetta minaccia ai dipendenti pubblici attuali.
Notare che questo avvenne nel 1939, cioè un anno dopo la promulgazione delle leggi razziali in Italia. Come dire: chi osava criticare la condanna, anche a morte, degli ebrei, perdeva quanto meno il posto di lavoro.
Famoso anche il numero di quei coraggiosi che si sono rifiutati di dichiarare fedeltà al regime: 11, cioè l' 1 % degli accademici! Ottimo esempio di coraggio, impegno civile e libertà di pensiero del mondo accademico italiano.
Corsi e ricorsi storici? Speriamo di no.

Egregio Sig. Sindaco di Padova, ...

2009-11-11T09:35:00.000-08:00

Egregio Sig. Sindaco di Padova,
ieri mi hanno raccontato delle cose infamanti sul suo conto. Sembra che lei stia con una donna di origini rom! Oltre all'ovvia sua depravazione, questa è anche un'offesa per tutte le donne italiane. Se un sindaco deve frequentare una donna, è giusto che chieda prima il permesso ai cittadini. E se tra i suoi cittadini ci sono molti leghisti ... peggio per lui.
Non dico altro.
XX

Non è una battuta di uno spettacolo di Paolo Rossi. L'ho rielaborata un po' ma l'ho sentita sul serio. Ieri, nel nord-est più leghista, un signore giovane e laureato mi diceva queste cose parlando seriamente. Raccontava, appunto, che il sindaco di Padova sta con una donna di origini rom, come se questo fosse una colpa o una vergogna. Definiva i neri 'feccia'. Secondo lui gli stranieri che sono qui si accorgono che gli italiani sono più intelligenti (sic!), mentre loro non sanno risolvere tanti problemi. Lodava l'operato di Gentilini, e simili altre oscenità razziste.

Questa discorsi sono depravazione, non certo la relazione di un politico con una donna straniera.

Stranieri sfigati e autorità 'civili'

2009-11-06T09:52:00.000-08:00

Ricevo molte lettere di persone che, avendo visto uno dei miei blog, mi scrivono per chiedere informazioni per insegnare o studiare all'estero o in Italia.
Qualche tempo fa ho ricevuto un'email di una persona proveniente da un paese in via di sviluppo che chiedeva di borse di studio per studiare in Italia.
Borse di studio per studiare in Italia. Tutto qui.
Se me lo avesse chiesto un francese o un tedesco nessuno, probabilmente, avrebbe trovato nulla da ridire. Ma me l'ha scritta uno studente che proviene da un paese in via di sviluppo.
Ho fatto circolare l'email e, come al solito, da conoscenti e nuovi lettori ho ricevuto molte lettere gentili e ricche di informazioni.
Tutte, tranne l'email di un dipendende dell'ambasciata italiana di quel paese. Questa è stata la sola lettera scortese, non troppo nei miei confronti, quanto piuttosto verso quell'interlocutore: lo ha trattato da opportunista e imbroglione, e mi ha informato che di certo vuole approfittare della generosità altrui. Perché opportunista? Perchè di certo vuole ... sfuggire alla disoccupazione, altro che studiare! (devo ammettere che anch'io, in passato, ho avuto spesso questi disonesti desideri proibiti). Mi ha addirittura intimato di non scrivergli più e di fare attenzione perchè potevo rischiare un'accusa di favoreggiamento.
Favoreggiamento? Di che? Del diritto allo studio?
Sono rimasta molto colpita. Mi chiedo se è questo l'aiuto che le ambasciate dei paesi 'civili' riservano alle persone che vivono nei paesi poveri, e se questi possono da loro aspettarsi un qualsiasi sostegno per poter vivere dignitosamente, cosa che è un diritto di tutti.

Israeliani e Palestinesi

2009-10-31T12:39:00.000-07:00

Riporto un brano tratto dall'intervista di Repubblica del 19 ottobre al Re Abdallah di Giordania sulla questione palestinese. Mi sembra tocchi un punto centrale del problema.
L'intervista è di Nicola Lombardozzi e Alex Van Buren.

Dice il Re di Giordania:
"Il Presidente Obama aveva chiesto subito di risolvere il conflitto israelo-palestinese. Credevo in una svolta decisiva già all'inizio dell'estate, nell'avvio di un vero negoziato di pace all'ONU. Eppure, il nodo delle colonie israeliane, illegali per la comunità internazionale, resta centrale. Tutti chiediamo un congelamento, anche temporaneo, giusto per far decollare le trattative. Se Israele davvero crede nella formula dei due Stati, sa bene che le colonie nelle terre palestinesi diverrebbero proprietà palestinese. Fermarle sarebbe una prova della sua sincerità. Infatti, la domanda oggi più ripetuta nel mondo arabo è questa: Israele vuole davvero la pace?"
(grassetto mio, RB)

"Italians" di Giovanni Veronesi

2009-10-29T12:26:00.000-07:00

Gli stereotipi son duri a morire! Ammesso che si tratti solo di stereotipi.
Il film di Veronesi "Italians", con Verdone, Castellito e Scamarcio, presenta la solita immagine degli italiani: furbi, un po' imbroglioni e persino ladri, puttanieri ... ma di buon cuore.
E' un film simpatico, ma sembra che dai tempi di Garibaldi, e anche prima, questa sia ancora l'immagine che gli italiani danno di sé in giro per il mondo.

"Heimat" di Edgar Reitz

2009-10-28T14:52:00.000-07:00

Quando si dice "serial" in Italia, se non si pensa subito ad un killer maniaco, viene in mente una serie di episodi televisivi che, di solito, fanno rima con soap opera o telenovelas: insomma, cose che piacciono al grande pubblico, ma che sono piuttosto disprezzate da chi ha un po' di cultura.
Chissà se anche in Germania questo termine ha una connotazione un po' negativa. Se ce l'ha, comunque, la serie di episodi "Heimat" di Reitz fa eccezione di certo.
Mi sono vista tutti d'un fiato gli 11 episodi del primo "Heimat", e mi sono piaciuti molto: la storia di una famiglia tedesca di Schabbach, dall'inizio del '900 fino agli anni '80, è l'occasione per ripercorrere la Storia della Germania del '900. Episodi coinvolgenti e intelligenti. Unico punto debole, non nel senso del valore dei film, ma nel senso di una divergenza di opinioni sulla concezione della vita: sembra che abbiano ragione, alla fine, coloro che restano nel paese, coloro che non si allontanano troppo.
Contano un po' troppo le proprie origini. Paul, l'Americano, alla fine ammette di essere uno sconfitto anche se è diventato un imprenditore miliardario, perché ha trascurato, possiamo quasi dire, Kinder, Kueche und Kirche. Anche Hermann, compositore di livello internazionale, dichiara, di aver abbandonato troppo il suo paese e le sue radici, e di non aver, quindi, capito molto di ciò che vale nella vita. Contano un po' troppo Blut und Land. Ma in fondo il film finisce negli anni '80, e anche quelli che erano progressisti ai quei tempi ora, forse, appaiono già conservatori.

Far capire agli studenti italiani le difficoltà dei loro compagni straneri. Qualche metodo.

2009-10-28T13:50:00.000-07:00

Dicono, giustamente, che noi insegnanti, e non solo, dovremmo aiutare gli studenti a capire gli altri, gli stranieri, le culture diverse, le difficoltà delle altre persone.
In una classe in cui ho insegnato, mi è capitato che i ragazzini italiani ridacchiassero delle difficoltà dei loro compagni stranieri. Sentivo commenti del tipo: "Non capisce niente", "Non sa neanche parlare l'italiano", "Finge di non capire per non studiare", e simile chicche. Tali commenti erano rivolti a ragazzini, in Italia da poco, visibilmente in grandi difficoltà con la lingua, figuriamoci con i contenuti delle varie materie. Venivano umiliati spudoratamente.
Allora ho pensato di "aiutare" i fanciulli italiani a capire le difficoltà dei loro coetanei stranieri che non conoscono la lingua, non possono capire le lezioni, non possono fare i compiti, si vedono costantemente con ovvi brutti voti, non si relazionano agli altri per difficoltà a comunicare.
Noi insegnanti di lingue possiamo facilmente "aiutare" i cari pargoli italiani a capire questo problema parlando solo in lingua straniera: ignorare i messaggi in italiano, pretendere solo comunicazione in lingua, non semplificare troppo la comunicazione, non impietosirsi quando li vedi persi ...
Ho fatto anch'io questi esperimenti, di educazione civica, più che di lingua e letteratura inglese, e mi sembrano molto validi. I ragazzi si arrabbiavano perchè capivano molto poco, pretendevano un aiuto in italiano, non seguivano perché troppo difficile.
Non avranno forse capito molti contenuti della lezione, ma avranno imparato a non snobbare le difficoltà altrui.

Bravo, Marrazzo: dimissioni opportune. E quelle di Berlusconi?

2009-10-25T00:32:00.001-07:00

Solidarietà al 'farabutto' di Lovanio

2009-10-25T00:16:00.000-07:00

(Da La Repubblica del 25 novembre 2009)

http://www.repubblica.it/2009/09/sezioni/politica/berlusconi-divorzio-30/lovanio-finestra/lovanio-finestra.html

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Abitano a Lovanio ed espongono alla finestra della cucina le dieci domande di Repubblica
"Ci sono pressioni esagerate. Il Console ci ha chiesto di toglierle, offendono lo Stato"

In Belgio la resistenza di un "farabutto"
"La mia finestra non è a disposizione"

Nel collage anche la foto di Berlusconi con Obama e consorte
di CARMINE SAVIANO

Leggono, ritagliano e incollano. Spulciano i giornali alla ricerca di notizie sullo loro cara Italia. A Lovanio, vicino Bruxelles, per la famiglia Caprioli raccogliere informazioni sul Bel Paese è un tenue collegamento agli affetti, alle origini. Sono ristoratori e acquistano i giornali italiani che vengono pubblicati. E, ultimamente, restano colpiti dalle dieci domande di Repubblica al Premier. Decidono, con materiali raccolti anche da Repubblica.it, di fare un bel collage. Per qualche mese i Caprioli continuano: leggono, ritagliano e incollano. Ed espongono. Sì, perchè alla finestra della cucina di casa loro (non del ristorante), sulla strada principale di Lovanio, in Belgio, sono incollati, ben visibili ai passanti, le dieci domande di Repubblica.

Ma "c'è un problema". La famiglia Caprioli abita nello stesso stabile del Consolato Italiano a Lovanio. E, un bel giorno, l'esercizio filologico familiare viene notato da un non meglio specificato senatore del Pdl che passa lì per caso. Apriti cielo. Se "farabutti" e "sovversivi" possono essere tollerati in patria, all'estero no: fuori dai confini non hanno diritto di cittadinanza.

"Martedì ho ricevuto una telefonata dal console onorario, Fabrizio di Gianni" dice a Repubblica.it Giuseppe Caprioli, il pater familias. "Il console mi dice che c'è un problema con quel collage, con le domande di Repubblica, e mi chiede di toglierle". Ma Giuseppe Caprioli non ci sta. Già diverse volte ha esposto dalla finestra della sua cucina ritagli di giornale su altri argomenti legati al nostro Paese e "non c'è mai stato nessun problema".

La storia non finisce lì. Il giorno dopo a Caprioli arriva la telefonata del console italiano a Bruxelles. "Una telefonata abbastanza dura, nella quale mi dice che non può tollerare che ci siano offese allo Stato italiano proprio nel palazzo del consolato e che arrivano molte sollecitazioni dal ministero degli Esteri". Ma Caprioli non demorde. "Quali offese? Le dieci domande di Repubblica non sono offese allo Stato, sono, appunto, dieci domade rivolte a Berlusconi". Le domande restano in bella mostra, "é una questione di principio".

Per il Console onorario a Lovanio, Fabrizio Di Gianni, è invece una questione di contiguità: "Dopo molte lettere e segnalazioni ricevute da cittadini italiani di passaggio, ho fatto notare con gentilezza a Caprioli che data la vicinanza tra l'ufficio del consolato e la sua abitazione, forse era meglio spostare il collage. Ma la libertà d'espressione della persona è intangibile". Di Gianni non nega che tra le segnalazioni ci sia stata anche quella di un senatore e aggiunge di aver fatto aggiungere nell'atrio un cartello in cui il consolato prende le distanze da qualunque collage appeso alle finestre circostanti: "La libertà dell'amico Caprioli è comunque intangibile" conclude.

E, infatti, Caprioli non demorde. Ma non demordono nemmeno gli altri. Iniziano ad arrivare telefonate, "pressioni da tutte le parti, amici che mi dicono di essere stati chiamati per intercedere". Ma non se ne parla, "la mia famiglia resiste". Le domande restano.

Giuseppe Caprioli si arma di codice civile, carta e penna e scrive al Console italiano. "Mica possono fare qualcosa. Mica possono far togliere con la forza i ritagli di giornale che ho incollato", e ancora: "La cucina è mia, mica del consolato onorario di Lovanio". Una resistenza suffragata dalle consuetudini della città belga. "Quì è quasi un'usanza. Tutti mettono alle loro finestre ritagli di giornale, poster e quant'altro". Libera finestra in libera Lovanio. Per questo Giuseppe continua a scrivere e a difendere la propria posizione. E si avvale dell'informatica e dei social network, Facebook innanzitutto. Crea un gruppo dove mette le foto della finestra della sua cucina, "Finestra non a disposizione", e scrive ai giornali.

"La nostra è una famiglia di onesti lavoratori che amano l'Italia e che si vergognano di essere rappresentati dall'attuale primo ministro". Una questione di principio. E dopotutto "può un presidente del Consiglio che ha tutto chiedere anche la finestra della nostra cucina?". No, non può.
© Riproduzione riservata (24 ottobre 2009)

http://www.repubblica.it/2009/09/sezioni/politica/berlusconi-divorzio-30/lovanio-finestra/lovanio-finestra.html

"Cento chiodi" di Ermanno Olmi

2009-10-19T14:57:00.000-07:00

Bellissimo "Cento chiodi" di Ermanno Olmi.
Temi per me significativi: anch'io non ho più voluto frequentare le università italiane perché mi sembravano più attente ai libri che alle persone.
Anch'io me ne sono andata da Bologna e vivo ora in un Polesine che mi ha ha colpito e attratto fin dall'inizio per una dimensione più lenta e calma della vita.

E' qui l'America?

2009-10-17T12:44:00.000-07:00

Chi l'ha detto che in Italia non ci sono opportunità per tutti? Al contrario: chiunque può diventare persino ministro, senza sapere né leggere e né scrivere, come si suol dire. A tal fine, però, sembra importante, più che lavorare sodo e avere grandi obiettivi, adattarsi al clima di mercificazione generale e di partitocrazia.

La censura esiste in Italia.

2009-10-14T06:47:00.000-07:00

Le battute dei miei alunni.

2009-10-12T06:18:00.000-07:00

Simpatici i miei piccoli alunni delle medie.

Ho voluto sapere, in una prima media, quali professioni i ragazzi pensavano di fare da grandi.
Uno mi ha risposto: "Voglio fare il cuoco a Parigi!"
Gli ho chiesto se aveva visto 'Ratatouille"; mi ha risposto affermativamente.
Potere dei media!

Erano i giorni della parata degli alpini a Rovigo.
Durante una lezione in una prima media indossavo una camicia a quadri un po' folk.
Un mio alunno mi chiede: "S'è messa la camicia degli alpini?"

Sono in una prima media. Si mette a piovere e a grandinare. I miei alunni, felici, si precipitano alla finestra e osservano, emozionati, il paesaggio, esprimendo la loro curiosità anche ad alta voce.
Io, in teoria, da brava professoressa con la penna rossa, avrei dovuto richiamarli e dirgli di tornare al banco. Dopo un po' l'ho anche fatto. Ma come si fa a bloccare una curiosità così entusiasta, cosa che gli adulti, per loro limite, non son più capaci di provare?
In una struttura scolastica bisogna dir loro di tornare al posto. Se fossi io la sola autorità nella scuola, li avrei lasciati un po' ad incantarsi dinanzi al temporale che stava per venire.

"Bordertown" di Gregory Nava

2009-10-11T00:32:00.000-07:00

Niente male anche questo film.

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Da http://it.wikipedia.org/wiki/Bordertown

'Bordertown' è un film di produzione americana e britannica uscito il 23 febbraio 2007 nella sale cinematografiche italiane, scritto e diretto da Gregory Nava. Le star del film sono: Jennifer Lopez (anche produttrice), Antonio Banderas e Martin Sheen. Il film narra la vera storia di numerose donne assassinate in Ciudad Juarez e di una repoter americana mandata sul posto dal suo giornale per redigere informazioni.

Anno di prova

2009-10-10T21:35:00.000-07:00

Quando si entra in ruolo nelle scuole medie e superiori italiane è indispensabile lavorarci nel primo anno di prova. Poi c'è una buona libertà di muoversi, mantenendo il posto, chiedendo l'aspettativa. Questo è il mio anno di prova. Inutile dire che non vedo l'ora di tornare all'estero.

"Si può fare" di Giulio Manfredonia.

2009-10-10T12:19:00.000-07:00

Film fortemente consigliato:

"Si può fare" di Giulio Manfredonia

(traduzione in americano: "Yes, we can")

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(Recensione di Tirza Bonifazi Tognazzi)

http://www.mymovies.it/dizionario/recensione.asp?id=56263

Milano, primi anni '80. Nello è un sindacalista dalle idee troppo avanzate per il suo tempo. Ritenuto scomodo all'interno del sindacato viene allontanato e "retrocesso" al ruolo di direttore della Cooperativa 180, un'associazione di malati di mente liberati dalla legge Basaglia e impegnati in (inutili) attività assistenziali. Trovandosi a stretto contatto con i suoi nuovi dipendenti e scovate in ognuno di loro delle potenzialità, decide di umanizzarli coinvolgendoli in un lavoro di squadra. Andando contro lo scetticismo del medico psichiatra che li ha in cura, Nello integra nel mercato i soci della Cooperativa con un'attività innovativa e produttiva.
"La follia è una condizione umana" dichiarava Basaglia, psichiatra. "In noi la follia esiste ed è presente come lo è la ragione. Il problema è che la società, per dirsi civile, dovrebbe accettare tanto la ragione quanto la follia, invece incarica una scienza, la psichiatria, di tradurre la follia in malattia allo scopo di eliminarla". Prima dell'introduzione in Italia della "legge 180/78", detta anche legge Basaglia, i manicomi erano spazi di contenimento fisico dove venivano utilizzati metodi sperimentali di ogni tipo, dall'elettroshock alla malarioterapia. Il film di Giulio Manfredonia si colloca proprio negli anni in cui venivano chiusi i primi ospedali psichiatrici e s'incarica di raccontare un mondo che il cinema frequenta raramente, non tanto quello trito e ritrito della follia, quanto quello dei confini allargati in una società impreparata ad accoglierne gli adepti. Attenzione però. Il regista evita accuratamente qualunque tipo di enfasi, sfiorando appena la drammaticità senza spettacolarizzarla, in favore di un impianto arioso, ridente, talvolta comico, letiziando lo spettatore con una commedia (umana) che diverte e allo stesso tempo fa riflettere.

Obama Nobel per la Pace

2009-10-10T08:47:00.000-07:00

Da La Repubblica di sabato 10 ottobre 2009.

Obama Nobel per la Pace.
"Wow, non so se me lo merito"

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Non ancora, anche se le impressioni son buone. E' un Premio Nobel sulla fiducia. Congratulazioni e tanti auguri! Tutti speriamo che il futuro prossimo dimostri che lo ha davvero meritato (ndr).

Industria delle armi. Una delle ragioni per restare in Afganistan?

2009-10-07T22:57:00.000-07:00

Da Il Venerdì di Repubblica del 25 settembre 2009.

Informatica nelle scuole? Non ci sono ancora i professori.

2009-10-07T00:08:00.000-07:00

In teoria l'informatica è diventata una materia obbligatoria nelle scuole medie e superiori in Italia, anzi l'attuale Ministro dell'Istruzione enfatizza l'importanza recentemente attribuita a informatica e inglese.
In realtà non vi sono insegnanti di informatica e non si insegna, nelle medie almeno, informatica.
In molte scuole medie si risolve il problema facendo informatica nelle ore di tecnologia, altrimenti la scuola è costretta a fare un corso di informatica extra-curriculare.
Molti professori di tecnologia (ai miei tempi c'era la materia educazione tecnica) sono professori che possono saperne qualcosa di informatica, così come ne sanno qualcosa quelli di lettere o di inglese o di educazione fisica. Non sono esperti di informatica, e non lo si può pretendere: molti di loro si sono laureati quando ancora non vi erano i computer in Italia.
Occorrerebbero professori di informatica.
Credo che il ministero dovrebbe organizzare meglio la faccenda:
o si distingue tra tecnologia e informatica,
o si fanno corsi extra,
o ci si accontenta di lezioni di informatica alla meno peggio.

Bloccare il Lodo Alfano

2009-10-06T12:19:00.000-07:00

Cosa possiamo fare noi cittadini questa notte per bloccare l'approvazione del Lodo Alfano? Una penitenza? Un voto a Santa Rita? Se serve ...

Da 'La Repubblica' del 6 ottobre 2009

http://www.repubblica.it/2009/10/sezioni/politica/giustizia-12/alfano-consulta/alfano-consulta.html

Ghedini: "La legge è uguale per tutti, non la sua applicazione"
La Consulta non ammette l'intervento della procura di Milano

Lodo Alfano, seduta sospesa
aggiornata la camera di consiglio

Gli avvocati Piero Longo e Gaetano Pecorella

ROMA - "La legge è uguale per tutti, ma non necessariamente lo è la sua applicazione", "Il premier non è 'primus inter pares' come vuole la tradizione liberale, ma 'primus super pares'". Le nuove definizioni giuridiche di Niccolò Ghedini e Gaetano Pecorella, rappresentanti legali del governo davanti alla Corte Costituzionale dove oggi è iniziato il dibattimento sulla legge che vieta i processi alle maggiori cariche dello Stato. I giudici costituzionali dopo aver sentito le parti si sono chiusi in camera di consiglio e, dopo due ore di lavoro, hanno rinviato a domani. Dunque per oggi non ci sarà l'attesa decisione.

La Consulta si è riunita al completo, con tutti e 15 i giudici. L'udienza si è aperta con un minuto di silenzio per i morti dell'alluvione a Messina. Il presidente della Corte, Francesco Amirante, ha subito passato la parola al giudice relatore, Franco Gallo, per riassumere i motivi dei tre ricorsi contro la legge che sospende i processi contro le quattro più alte cariche dello stato.

Nel frattempo televisione e fotografi sono stati fatti uscire dalla sala. Dopo una sospensione di 45 minuti, i giudici hanno deciso di non ammettere l'intervento della Procura di Milano, che non sarebbe titolata a intervenire in giudizio come parte. "Vedo negativamente l'inammissibilità", ha dichiarato l'avvocato dei pm milanesi, Alessandro Pace, "apre spiragli alla non accettazione dei ricorsi contro il lodo Alfano".

"La famiglia Savage" di Tamara Jenkins

2009-09-28T21:47:00.000-07:00

La definizione di 'familismo amorale' è stata attribuita alla società italiana dallo studioso americano Edward C. Banfield.
Il film "La famiglia Savage" di Tamara Jenkins descrive l'incontro di due fratelli americani, che non si vedono da anni, con il padre che, prossimo alla morte, solo ora ha bisogno di loro.
Ne esce il ritratto di una società fredda e squallida, che di certo non si può accusare di familismo amorale ma che ... lo fa quasi rimpiangere.

La Voce di Rovigo - scarso trasporto pubblico a Rovigo.

2009-09-27T01:30:00.000-07:00

Carini i giornalisti della Voce di Rovigo.
Come dicevo due post fa, il trasporto pubblico a Rovigo non mi sembra eccellente.
Avevo segnalato alla redazione un mio problema di trasporto tra Rovigo e Canaro dopo la lettura di un articolo che descriveva i rodigini come grandi fruitori di mezzi privati ... forse proprio perché il traporto pubbico non è un gran che.
Qualche giorno fa, poi, volevo raggiungere il centro commerciale La Fattoria, che sembra frequentatissimo dai rodigini. Non so se mi hanno dato indicazioni sbagliate, ma per arrivarci mi hanno fatto scendere 1,5 km dall'area, distanza da coprire sia all'andata che al ritorno ... con borse piene di acquisti.

Riporto sopra la segnalazione da me inviata, che i giornalisti della Voce hanno voluto pubblicare.
Qualche giorno prima l'avevo resa nota nel mio blog:
http://rbarazza.blogspot.com/2009/09/poco-trasporto-pubblico-rovigo.html

Roberta Barazza

Nuovo blog: http://rbarazza.weebly.com

Poster della 3 C

Tagli alla cultura. Lista dei 232 istituti colpiti.

Cronisti in Classe

Canaro, pagine 4 e 3.

Canaro, pagine 2 e 1.

Rovigo, pagine 4 e 3.

Rovigo, pagine 2 e 1.

Scuola di Arquà Polesine

Davvero lenta la giustizia italiana!

Intercettazioni

Per chi ama scrivere

www.voglioilruolo.it

'Homeless' o 'senza fissa dimora'?

Piccolo giro del mondo gastronomico

Citizen Report

Complimenti ai lettori di Padova!

'Meno potere ai professori'

Scuole in contatto via webcam.

Rottura nel PDL. Censura nel TG1.

Leggi sulla prostituzione

Padova. Monumenti.

Padova. Via Matteotti.

Scuole medie ...

Sanità in Italia. Rettifica.

G.Antonio Stella, 'Negri, froci, giudei & Co.', Rizzoli, Milano, 2009.

Mendicanti integrati

Dall'Alpi alle Piramidi ...

Intaccato il diritto di difesa dei lavoratori

Premio Nobel Obama

Cronisti in Classe

The winner takes it all

Per gli stranieri che vogliono studiare in Italia

Mobbing, una delle cause dei trasferimenti docenti.

35 anni in carcere, innocente: "Non sono arrabbiato."

Chi impedisce l'illegalità di un governo in Italia?

Peppone e Don Camillo 2010

Libertà di informazione?

'Un giorno senza messicani' di Sergio Arau

Pochi soldi alla cultura vuol dire anche questo ...

Bambini stranieri suicidi

'La Masseria delle Allodole'

Madredeus

Siviglia

Il permesso di soggiorno a punti

"La donna tangente" di Gad Lerner

IL COMMENTO

La donna tangente

di GAD LERNER

Silvia Cortese recensisce il mio 'Storie di emigranti'.

Gracchi e D'Addario

La stazione di Canaro. Dal 'Resto del Carlino di Rovigo'.

Canaro,quella stazionedei treni"da brivido"

Si deve valutare il comportamento degli alunni? Si deve, ma non si può.

Italia vs Europa

La stazione dei treni di Canaro (Rovigo)

Giovanni Floris attore

Sciopero di tutti gli stranieri in Italia

Aforisma.

Una statua di Brema

Non sono in Facebook

La rivolta di Rosarno

Italiani in Galizia

Sergio Nava, "La fuga dei talenti. Storie di professionisti che l'Italia si è lasciata scappare"

Personale di volo

Marocco

"Fuoriclasse" di Malcolm Gladwell

Cinesi bravi in matematica

IT nelle scuole

Europa e Palestina

Anno scolastico 2008/2009. Viaggi di una professoressa.

Come ci vedono i francesi

Sindacati

Il conformismo dei libertini

Per Berlusconi i problemi vanno taciuti.

Autoritarismo

Scuola populista

Scuola. Insegnanti presi tra due fuochi.

Scuola italiana - Governo italiano

Canaro,
quella stazione
dei treni
"da brivido"

Abitano a Lovanio ed espongono alla finestra della cucina le dieci domande di Repubblica
"Ci sono pressioni esagerate. Il Console ci ha chiesto di toglierle, offendono lo Stato"

In Belgio la resistenza di un "farabutto"
"La mia finestra non è a disposizione"

Nel collage anche la foto di Berlusconi con Obama e consorte
di CARMINE SAVIANO

Ghedini: "La legge è uguale per tutti, non la sua applicazione"
La Consulta non ammette l'intervento della procura di Milano

Lodo Alfano, seduta sospesa
aggiornata la camera di consiglio