Criteri per la valutazione della condotta

In uno degli ultimi consigli di classe mi ha un po' sorpreso il criterio con cui vari colleghi considerano virtuoso il comportamento degli alunni.
In una classe ci sono alunni molto bravi: alcuni sono buonissimi, silenziosi, attenti e ligi al dovere; altri sono molto interessati ma anche molto partecipi: intervengono spesso e dicono sempre la loro.
Mi ha un po' colpito che i colleghi considerino da 10 il primo comportamento, e non da 10 il secondo. Ho avuto l'impressione che si considerino molto virtuosi gli alunni che non disturbano, mentre quelli che intervengono spesso, ma sempre per partecipare alla lezione e dire la propria opinione, fossero visti come meno virtuosi perchè un po' rompiscatole.
Mi sembra una visione un po' pre-sessantottina.