Analizza i pesanti problemi della scuola italiana e li confronta con varie altre istituzioni scolastiche nel mondo.
Sembra che il modello migliore sia quello finlandese. E la Finlandia non lo ha trovato pronto fin dalle origini della sua storia. Ha riformato totalmente il suo sistema nel 1995. Come a dire che se si vuole cambiare radicalmente le cose, lo si può fare (pp. 259-60).
Perché il nostro governo non manda un gruppo di lavoro in Finlandia per studiare seriamente quel modello e vedere se è possibile costruirne uno altrettanto efficiente in Italia?
Riporto adesso tre pagine (pp. 261-263) molto divertenti del libro di Floris.
Dovendo constatare il relativo disastro della scuola italiana, l'autore ha cercato di consolare sé e i suoi lettori trovando in giro per il mondo esempi di strafalcioni di vario tipo.
Quelli che riporto sono i più esileranti: domande poste da serissimi avvocati americani ai testimoni interrogati durante vari processi.
